最近有家长反映，带孩子去儿童乐园玩，孩子很专心的在搭积木，很快一个城堡就搭好了，这时候过来一个小朋友不由分说的就把城堡推倒了，孩子居然一点也不反抗，转身就去荡秋千了。最让这个妈妈生气的是，孩子带着玩具小车在楼下玩儿，走过来一个差不多年龄的男孩儿，不由分说的就抢孩子的玩具车，孩子不肯呢，那个男孩儿就狠狠的打了孩子一下，孩子居然还不知道还手，只能眼睁睁地看着玩具被抢走，伤心的大哭起来，孩子妈妈不知道孩子为什么会这么懦弱呢？家长们遇到这样的情况就很郁闷，为什么自己的孩子这么好脾气但又不忍心孩子受欺负，

最近经常有家长反映：“孩子一年级了，很聪明，写作业也很认真，但成绩就是上不去……”因为成绩不理想，妈妈愁的整夜睡不着，半夜还在考虑要不要给孩子报个补习班，孩子也在这样的压力和家庭氛围中逐渐产生了一些自卑情绪。难道孩子真的是我们口中说的“不是学习的那块料”？还是智商不够高？怎么会呢，决定孩子学习力高低的第一要素并不是我们津津乐道的智商，而是孩子们自身的感觉统合能力失调，那么感统失调会有哪些危害呢？第一，大脑激活度过低导致脑功能发挥不好感统失调的孩子，大脑激活率低，大都导致脑功能发挥不好，是什么意思

最近有宝妈反映孩子在幼儿园开学都这么久了，各方面适应的都不错，但就是不在幼儿园的卫生间里大小便，宁愿拉在裤子里也不在幼儿园里上厕所。每次回到家都特别着急地要去上厕所，问他为什么不在幼儿园里上厕所，孩子就说不想。其实孩子宁愿憋着也不愿意在幼儿园里上厕所是一件比较普遍的现象，那究竟是什么原因使得孩子出现这种情况呢？孩子不用幼儿园蹲便的原因:一、孩子敏感、胆小，不适应新环境触觉敏感的孩子对外界的新刺激新环境适应性弱，对任何新的学习都会加以排斥，害怕拥挤，拒绝排队，比较胆小，容易紧张。所以对于触觉敏感的

现在有不少孩子在放学回家后，常常对父母说：“累得不想动弹了”。有些家长很不解：孩子玩的时候精力十分充沛，可是一到学习就没了精神，直喊累，这是怎么回事？孩子从学校回家就喊累，这在很多成绩不理想的孩子中普遍存在。这并不是孩子偷懒，而是他们是真的累。因为孩子成绩不理想，主要的影响因素不是咱们一直以为的智商，而是被忽略的专注力。脑科学的研究结果也证实，注意力越集中，我们的大脑就越节能、越高效。由此可知，那些注意力始终处于涣散状态的人，其实才是学得最辛苦的人，反而是那些注意力集中的学生学得比较轻松。所以不

有的孩子好胜心特别强，凡事都要争第一，输了就哭着耍赖，只听得进去表扬，但是却听不得批评。其实很多孩子都这样，在游戏或比赛中输了，就大哭大闹，特别失落，甚至会拒绝参加其他活动！竞争意识，本身并非坏事。尤其在积极心态下，竞争意识的培养可以激发孩子探索世界的欲望和积极主动的参与意识，能最大程度地激发勇气、自信心、意志力。但是孩子因为年龄小，各方面都不成熟，在游戏或比赛中，总害怕输，希望通过得到周围人的认可，来获取安全感；越是这样，心思反而越不在事情本身上，进而影响发挥，越来越逃避那件事，也变得越来越不

有很多家长反映孩子上学后，常常表现出写作业磨蹭，做事情拖延，不会安排学习时间和完成学习任务，生活上过着饭来张口、衣来伸手、不会整理学习用具、缺乏良好独立自主能力等不良习惯。自己每天就完全被孩子的学习“绑架”，从早上起床、吃饭到上学，从放学回来的饮食到作业辅导、收拾书包、哄睡觉，简直每天都像战斗一样，累到喘不过气，其实家长最大的问题在于没有在孩子上学之前培养孩子各方面的独立性，没有独立自理能力。独立性的培养对于人的成长是极为重要的，从小养成独立的个性，能够使孩子善于发现问题，并通过积极的思维创造性