语言不好、疯跑好动、注意力不集中、眼神对视差、平衡感差、不听指令、学习困难……你知道吗？孩子这些常见的感统失调表现可能都和前庭系统发育不成熟有关！而改善方法，也要从前庭觉入手！因此，我们常说前庭是感统训练的核心。前庭系统不好孩子的能力就会受影响测评过程中，我们经常会看到一些孩子状态不对，既不能沟通互动，也不和任何人、事、物发生关系，就是因为前庭系统没有开机。前庭系统的功能，就是支持并帮助整合各种不同的感觉系统陆续输入的神经信号，帮助大脑清楚地知道自己和周遭环境的关系，以便让身体做出正确的、顺利性

我们总是说要提高孩子的“学习能力”，那这个学习能力，都包括什么呢？简单来说，一般的学习能力包括下面几种必须的能力：注意力这不用多说，不管是看书学习，还是做日常的兴趣活动，都需要良好的注意力。注意力主要表现为，学生在学习情境下的专注水平，包括注意的范围大小、集中程度、稳定性、转移的快慢、注意的分配情况等。观察力孩子的观察力是指他们通过感官系统（主要是视觉、听觉、触觉等）主动、细致、全面地感知和认识事物的能力。这种能力不仅仅是对外在世界的简单复制，更是一种经过大脑加工、分析和理解的思维活动。对于孩子

多动症儿童最主要的症状之一就是多动冲动，对此很多家长的第一想法就是：我要去遏制孩子的这种不良行为，让他们保持安静和理智，能够像别的孩子一样安静坐在位置上读书写字。但实际上，真正能够帮助多动症孩子的方法，绝非粗暴地抑制他们的行为，而是要科学地引导孩子去抒发无处发泄的旺盛的精力，调节身体、大脑及情绪的状态。对于他们来说，每天适度运动锻炼，对其注意力和情绪都有积极作用。多动儿童运动锻炼的好处01改善神经递质水平多动症与儿童神经递质水平的失调有关[1]。当孩子运动时，大脑释放的神经递质如多巴胺、去甲肾上

很多爸爸妈妈表示，有娃之后，看到新奇的玩具总是忍不住抱回家；逛街、过节、过生日也总想给娃买玩具。慢慢地，家里玩具越来越多。但孩子常常见一个拿一个，玩一会就腻了，又去鼓捣其他的，好像每个都没认真玩。很多人认为，玩具太多，孩子会难以专注，是真的吗？01孩子真的很需要玩具吗上个世纪90年代，德国研究者在慕尼黑一所幼儿园内进行了一项为期三个月的实验。研究人员把教室里的玩具都拿走，只剩下桌椅、食物等生活必需品，想看看会发生些什么。大家一开始以为孩子们没了玩具，一定会吵得不可开交，场面没法控制。结果发现，没

家长们有没有发现，当孩子专心做一件事时，能迸发很多奇思妙想，拼积木能拼出创意的构造，画画能画出让人惊叹的故事情节，看书也能有不同寻常的思考。当专注的时候，会更加乐于思考——这是大多数孩子都会表现出的特征，其实这可以从脑科学层面来解释。当处于“忘我”状态时大脑中在发生什么？相信很多人都有过这样的体验：当大脑进入专注力高度集中的状态时，周围的杂音、画面，脑海里的杂念都会消失不见，进入近似于“忘我”的境界中。在这个时候，大脑内部在发生什么呢？输入的信息会在大脑神经中枢里四处游走，此时会进入深度思考状态

 什么是专注力 春天，是万物复苏专注力是指孩子能够将注意力集中在特定任务、活动或信息上，而忽略其他干扰因素的能力。它是完成任务、解决问题、学习新知识和提高效率的关键因素之一。专注力包括哪些方面选择性注意力这是能够有意识地选择要关注的事物，而忽略其他事物的能力。例如，在阅读时，一个具有良好专注力的人可以将注意力集中在文本上，而忽略周围的噪音和干扰。持续性注意力这是持续保持对同一任务或活动的注意力的能力。它涉及到在较长时间内不分散或分心。分散抵抗力这是抵抗外部干扰和内部分心的能力