孩子必须有良好的感觉统合，才能够顺利接收外部环境的信息，而感觉统合失调的孩子在写作业时，大脑就是没办法只收集写作业的信息，人也会去关心外面的电视声，一会儿又注意桌上时钟秒针在跳动，拿橡皮擦错字时又觉得橡皮很可爱。因为周围很多信息都同时被放大了，孩子也就忍不住去注意身旁的事情，于是作业写上一两个钟头还是写不完，让妈妈觉得这孩子真是不专心。孩子的7种感觉系统感觉 功能与作用视觉：观看外在世界、认识空间、分辨颜色、追视物体。听觉：学习语言、认识音乐、会引导人转向音源、注意身旁各种声音。嗅觉：分辨不同的

孩子注意力不集中是影响孩子学业和参与社会活动最大、最普遍的原因，没有之一。在3-10岁的孩子中，出现注意力不集中，学习能力低下的主要原因是前庭觉失调，平衡感不好，所以说我们单一的进行注意力集中训练，无法从根本上解决孩子注意力不集中的深层次问题。因为注意力是不能单独存在的，感觉统合的好坏从根本上影响孩子的注意力。接下来从感觉统合的3个方面来分析具体原因：1、平衡感不佳孩子内耳内的接收重力的感官和协调身体平衡、姿势、空间位置的感官，与地心引力之间的关系没有协调的很好，导致孩子多动、坐不住、注意力不集

假期即将结束，家长们要及时关注孩子的心理变化并及时给孩子做出调整。

小朋友习惯性地说“我不会”，可能是因为自信心不够，也可能是因为依赖心过重。无论哪一种原因，如果小孩子失去了“初生牛犊不怕虎”的那股子劲，变得畏缩、懒惰都是很可惜，也是挺可怕的。作为家长，用心解读孩子的“我不会”，选择正确合适的教养方式，就显得尤为重要。

有很常见的一种现象，同样的老师同样的教材，有的孩子学习起来很轻松，课堂作业速度很快质量很高，有的孩子平时看着也很聪明，但是学习起来吸收新知识很慢、学会的很少、课堂作业总是不能独立按时完成。 这样的孩子他有一定的逻辑条理，换句话说，理解能力还不错。同时他对老师和家长的指令能够比较配合，所以老师对他的评价都是聪明、懂事。 但是看似聪明的孩子为什么学习起来会很吃力呢？ 那究其原因首先是注意力不集中，这个在之前的文章中已经多次提到过，还有一个原因就是“视听动”能力和实际年龄

视觉跳动原本是婴幼儿的自然现象，人类眼睛的视觉天生是不稳定的，所以婴幼儿最喜欢看车窗外那些移动的景物，还有电视里的广告等。因为比起安静的东西，那些移动的事物更能吸引他的注意力。 随着年龄增长，活动量的增加，孩子的视觉发育逐渐稳定下来。有了稳定的视觉后，便能做出左右及上下的移动，此时可以做一些手眼协调的练习或游戏。这也是孩子开始学习阅读的最佳时期。 但是，过早接触电子产品，或爬行不足的幼儿，他们的视觉发育往往不易成熟。导致这些幼儿即使到了4岁以后，视觉仍不稳定,无法做出平顺的移动，所以