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2016/12/19
启乐园2017年春季感统学前班开始招生
郑州启乐园从2008年开办“幼升小”感统训练学前班，一直以“知识与能力并重”为理念，借助启乐园的感统训练课和学习能力注意力集中训练课，全面培养孩子的《入学基础能力》：学习能力、注意力、语言能力、数学思维能力、学习习惯、独立自理能力等等。
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2014/07/07
你敢让孩子晚一年入学吗？【靳老师推荐】
孩子差几个月出生，其实差别就很大，尤其孩子小时候，如果你能意识到新生婴儿和半岁大的婴儿的巨大区别的话，也就不难理解5 岁半和6 岁的孩子区别，虽然随着孩子成长，这种半岁区别会逐渐减小，但5 岁半他不明白的傻问题，6 岁时对他来讲有可能已经是小儿科了。 所以，如果学校不强制，父母可以提出来让孩子晚上一年学，基本就可以在幼儿园多玩一年，或者选择合适的幼小衔接进行&ld
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2013/07/22
报读暑假儿童培训班要理智 支出上万元不可取
暑假到了，不少家长也开始未孩子物色一些暑假儿童培训班。但是亲亲宝贝小编建议，千万不要盲目为孩子报读培训班，培训班支出多达上万元更加不可取。 暑假儿童培训班 “这个暑假，我要读四个班、六项课程。妈妈说：以后社会竞争大，女孩子要比男孩子更努力，才能过得好;要不然，工作都找不到。”滨江东路，某私立英语学校门口，7岁的毛毛(化名)背着小书包、拿着彩色水壶和雨伞，垂头丧气地对记者
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2013/07/21
自闭症儿童参加特奥运动会
19日上午，海口市美兰区金色儿童智障(孤独症)康复训练中心传来阵阵助威声。7月20日是全国特奥日，省、市残联及美兰区政府为此在该中心联合举行了一场“特奥融合运动会”，43名患孤独症的儿童参加了趣味活动，迎来了最开心的一天。 孤独症儿童的特殊“运动会” 19日上午9点，主题为“你我齐参与
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2013/07/20
关注自闭儿童 温暖孤独心灵
近日，商丘师范学院文学院继续开展三下乡暑期社会实践活动，7月11日，踏寻着爱诺之行的的足迹，该院社会实践团在商丘市南湖景区对路人展开自闭症认知调查活动，并对自闭诊患者家庭进行了走访调查。 关注自闭儿童弱势群体，构筑伟大“中国梦”，文学院实践团队陆续开展了儿童家庭调研和社会调研等爱心工作，对自闭儿童进行爱心教育，耐心引导。自
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2013/07/20
华裔自闭儿疑遭老师歧视
7月17日，据报道，美国纽约一名华裔学生家长15日向马来西亚旅美联谊会投诉，抗议皇后区225Q特殊小学就读的13岁自闭症男童，其语言学习机疑遭教师“动手脚”，将原本正常的词汇变得污秽肮脏，严重影响男童与人交流。 13岁自闭症男童雷凯文(Calvin Lei，音译)母亲叶女士表示，雷凯文在225Q特殊学校就读两年
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2013/06/03
感统失调与孤独症的区别
总得来说，感统失调和孤独症的症状有相似之处也有不同之处，相对来说感统失调造成的问题体现在孩子身上要比孤独症造成的问题体现在孩子身上轻得多，当然孤独症中也有极个别的高功能，两个都会影响孩子的成长发育，只是感统失调轻，孤独症影响大而已，具体你往下看： 感统失调：是指输入大脑
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2013/04/11
郑州感统训练的起源与未来
感统训练在我国大陆发展的这些年里，通过广大感统训练机构和社会各界的不懈努力，逐步被儿童家长认知或了解。回想我国感统训练的发展历程，有起有落。大浪淘沙，历经多年的磨砺和考验，很多感统训练机构已经完全转型为本土化感统训练中心，更加适合当地儿童的生长发育。 郑州感统训练在新世纪初，以小海龟感统训练中心为名，诞生在中原腹地，后随着郑州感统训练的发展和变迁，当初的小海龟感统
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2013/04/09
启乐园与河南一百度贝贝在线共同举办宝宝生日会
四月份生日宝宝快看这里啦，让您的宝宝在感统训练学习能力提升游戏中度过美好的生日Party 贝贝在线携手郑州市启乐园儿童潜能开发中心为4月份生日宝宝开Party啦~~如果你的宝宝不是四月过生日也没关系，我们欢迎您的围观~~现在就开始报名吧！！ &
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2013/03/12
切勿让小小感统失调影响孩子一生
感统失调并不是一种医学病症，是指：“儿童大脑在发展的过程中出现轻微的障碍”，通过感官统合训练就能纠正。 感统失调的孩子智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优秀的方面表现不出来。通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象，一旦超过12岁就会定型，无法改变。这就是为什么有的孩子小
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2013/02/08
小学零花钱调查：六年级小学生攒6万元
稚气未脱的小学生口袋里会有多少零花钱？是小打小闹的一些零钱，还是一个胖嘟嘟的小猪储钱罐？如果你还这样想就OUT了！武汉市一小学一名11岁的六年级女生，攒了6万多元的零花钱，而像她那样存款过万的，有一个班上竟有7名学生！ 你有多少零花钱？“我现在攒了六万多” 近日，记者在黄陂街小学、单洞新村小学五、六年级发放了一份题为“我的零花钱&rdqu
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2013/01/31
学习能力的自我调节
一个学生再用功，他在课堂上学到的知识也是十分有限的，而现实社会对人才的要求是多方面的。有的中学生虽然上了大学，但在工作岗位上却贡献平平；有的没有考上大学的中学生，参加工作之后干一行，能一行，做的贡献却不小。这是为什么呢？分析一下，一个很重要的原因就是后者有比较宽广的知识面，因而适应能力比较强。同样一起上课、作业、考试，为什么会出现有的人知识面广，有的人知识面窄的现象，应该怎样扩大知识面呢？这就