启乐园幼小衔接学前班原定于4月25日举办的公开课，由于天气原因不得不改到4月30日，五一放假前夕举行。

从下午3点开始，家长们陆陆续续来到学校，与老师交流，家长之间沟通，或者欣赏孩子们的作业展示。到3点半的时候，除了请假的家长之外，校内校外的家长都到齐了，近60人。本次幼小衔接学前班公开展示课程有：语言沟通、数学准备和感统训练三科，所以将孩子们分成了3组，那么家长也是根据孩子的分组，到不同的班级。不过对家长的建议是轮流观摩三个课程，最终给出全面的建议。

“语言沟通”公开课的主题是《相反国》，“数学准备”公开课的主题是《数字10的应用》，“感统训练”公开课主题是《前庭本体觉训练》。每个课程都是以游戏的形式开头吸引孩子们的专注力和兴趣，导入故事情景，将课堂变成“一次探索的旅程”，既有“教”更有“学”，更重要的是有“应用”。孩子在这样的氛围下学习，注意力集中得到提升、学习兴趣得到激发、大脑思维得以开发。

有很多家长问我们：课程表上“语言”课为什么叫“语言沟通”呢？“数学”课为什么叫“数学准备”呢？在这次公开课上家长们有了“亲切”的答案。启乐园幼小衔接班的课程是以北师大钱志亮教授研发的儿童《入学成熟水平》为教学大纲的，插入启乐园特色训练课程：感统训练、学习能力训练、注意力集中训练，再辅助语言、拼音、数学等基础知识，这才形成完整的启乐园幼小衔接班教学体系。“知识与能力并重”的教育理念就决定了，启乐园幼小衔接班的“语言”课，不会全是教孩子识字、认字，而是在教孩子朗诵课文、模仿故事、学习经典对话、情景再现等过程中识字认字，再配合常规的学前班语言课本，这样的“语言”课才叫“语言沟通”课，其他课程同理，注重锻炼、应用、发挥和兴趣培养。

《入学成熟水平》——感统训练公开课

启乐园校长靳老师给家长做公开课总结