学龄前教育问题近些年来普遍受到人们的关注，据针对学龄前儿童进行的相关调查数据显示，学龄前儿童普遍存在的问题是：独立性较差、有不良的生活习惯、自理能力不足、学习能力较弱、学习态度不够积极、与人交往存在问题、知识面较窄、语音表达能力弱、注意力不够集中、动手能力较差等等。

　　学龄前教育需关注问题一健康。这里所说的健康主要是指儿童的心理健康，是一种精神上的积极状态和良好的适应环境的能力。学龄前这一阶段是儿童生长和发育的关键时期， 也是安全感和积极乐观态度的形成阶段，儿童健康的身体、乐观的情绪、良好的生活习惯、基本的生活自理能力都是身心健康的重要标志。因为儿童身心还没有发育成熟，还需要家长的呵护和照顾，但家长不能大包大揽的进行替代，应培养孩子的自主性和独立性。

　　学龄前教育需关注问题二语言。学龄前阶段是儿童语言发展，尤其是口语形成的重要阶段。语言作为一种交流的主要工具，儿童在用基本的语言进行交流的时候，也是在锻炼自己的人际交往能力、判断力及思维能力，同时通过语言儿童也可以获得一些回馈信息，促进自身的学习感知。家长应该为儿童创造一些宽松和自由的语言环境，鼓励孩子多和小伙伴及家人沟通和交流，经常陪着孩子看书、讲故事、看动画等，培养孩子良好的阅读习惯和知识的积累。

　　学龄前教育需关注问题三社会。学龄前儿童的社会适应能力对自身的心理健康发展有非常重要的作用，家庭、幼儿园和全社会都应该努力给儿童建立良好的生活氛围和良好的亲子关系及师生关系，使成人的言行对儿童产生积极正面的影响。