从启乐园开展数学思维学具训练以来，课程理念、课程形式、训练效果得到了启乐园家长们的认可。为了不断发挥思维学具的作用，启乐园选派冯玉老师到北京参加数学思维学具理论、操作培训，培训归来后冯玉老师组织感统训练师和学习能力训练师进行思维学具培训。

思维学具是学前教育“十一五”规划重点研究项目研究成果，国家“十二五”规划研究课题。全面提升儿童自主学习能力，培养儿童科学探索精神和寻找规律意识。《新概念幼儿建构数学》浓缩五年的教学研究成果，来自中国传统思维能力训练的精华，结合现代儿童教育理念，是在众多一线教师和科研专家的共同努力下，打造出来的具有中国特色的幼儿数学教育体系。

思维学具结合建构主义教学理念，可以演示包含数、量、形、集合、时间、空间、推理等多个数学领域的内容，通过建构游戏操作活动，幼儿在游戏中感知数学知识，在建构活动中建构自己的数学知识体系，培养幼儿的数学思维，迁移运用数学知识和数学思维来认识周围的世界。同时，通过建构活动，一方面发展幼儿的学习能力，诸如听觉接收信息能力，视觉接收信息能力、注意力、观察能力和思维能力等；另一方面，通过建构活动，培养幼儿的探索兴趣和找规律意识。