皮亚杰曾说过这样一句话——幼儿的思维起源于动作。只有在操作活动中，幼儿才能建构起自己的知识体系，孩子学习不是你教什么他就会什么，主体和客体的不同，每个孩子所学到的所掌握的情况不一样，让每个孩子自主的探索，在探索的过程里去建构，强调知识的建构，通过我们这套课程的学习不只是建构数学知识体系，在其它学科同样可以应用上。《新理念幼儿建构数学》这套课程是国家教育“十一五”重点规划研究成果。

“新”指得是知识的运用、能力的提升。

核心理念是：让幼儿学习有价值的数学。同时要通过数学培养幼儿的探索精神和找规律的意识。

总结成一句话：就是“见微知著，举一反三。”见微知著：强调通过数学活动训练幼儿找规律的意识和探索精神，举一反三：强调数学知识的应用和能力的提升。

启乐园引进这款教学器具以来，由上百名儿童参与教学，效果明显。尤其是孩子在老师的组织训练一个阶段后，孩子的大脑思维、注意力集中、立体空间感等方面明显提升。又快到年底了，老师们在一起讨论“思维棋”的教学与实践，通过大量儿童个案的分析总结和交流。