基本感知能力训练
发布时间：2013-01-08 00:00:00点击量：141
1．视觉训练
(I)辨别不同的形状，如直、弯、大、小、高、矮、长、短、等。
(2)辨别颜色，如红、绿、黄色纸条的辨别，白、黑衣服的辨别等。
(3)黑与亮的分别，如房屋中灭灯时黑暗，开灯时明亮。
(4)部分与整体的分别，如几个人合影的照片中分出一个人与其他人；门上的把手和门等。
(5)视觉追踪，如看飞行的鸟，看开动的汽车，看走动的人等。
(6)视觉搜索，如找出图中的某种东西，找出街上行人中的熟人，找出图画中的缺陷(如少了一条腿的狗，指出少了的狗腿)等。
(7)视觉转移，如从看电视转到看妈妈，从看妈妈转到看爸爸，从看爸爸的帽子转到看自己的双手等。
(8)视觉顺序，如从上到下，从左到右等。
(9)视觉定向，如前、后、左、右、上、下等。
(10)距离知觉，如问他街道上的人与自己多远，爸爸妈妈分别站在与自己5米处和8米处，问他谁站得远等。
(11)深度知觉，如观察街道的深近、房屋的高低、大树的高矮等。
(12)视知觉恒常性，如远处的大人和近处的同一个大人，哪个高；远处电线杆的高矮等。
(13)视觉注意，如单眼注视一个物品几分钟，双眼注视一个物品几分钟，头部移动，但视力仍旧注视同一个目标等。
(14)区别背景与主体，如人在花园中走，看人时，哪个是主体，哪是背景，人物风景照中主体与背景等。
(15)视觉记忆，包括视觉再认(写出看过的东西，问他是否见过)，视觉回忆，如说出看过的物品的形状，排列见过的物品的排列方式等。
2．听觉训练
(1)声音的响度，如听轻敲某物发出的声音、听重敲某物发出的声音等。
(2)声音的方向辨别，如前后，左右，上下等。
(3)声音的远近辨别。
(4)声音的强弱、高低的辨别，如尖噪音、低噪音的辨别等。
(5)辨别各种日常声晋，包括：
①动物的叫声，如猫、狗的叫声。
②交通工具发出的声音，如汽车跑动声、汽车喇叭声、轮船汽笛声等等。
③自然现象发出的声音，如雷声、雨声、风声。
④乐器发出的声音，如提琴声、小提琴声、鼓声、二胡声、锣声等。
⑤日常生活中的声音，如爸爸的走路声、妈妈的说话声、碗筷碰撞声、电视声、收音机声音等。
(6)声音的选择训练，如从噪音中分出说话声，从风雨声中辨别出乐器声等。
(7)听觉顺序训练，如复述听过的话，按照指令一步一步地做动作(如坐下、起立、走、停、跑等)。
(8)听觉记忆训练，包括：
①听觉模仿，即把听过的声音模仿出来，如听了狗叫模仿狗叫声等。
②复述听到的句子。
③辨别某种声音是否听过。
④按指令发出过去听过的声音。
⑤按听到的指令做动作
3．触觉训练、肤觉训练
(1)冷、热、凉、暖、训练，如用手触摸冰块、触摸盛热水的杯子，把手伸人凉水中等等。
(2)粗、细、滑、糙、训练．如触摸光滑的玻璃、触摸砖块，触摸粗木棍、细木棍等。
(3)曲、直、弯、斜、训练，如摸直尺、摸弯尺、摸软尺等。
(4)厚、薄、宽、窄训练，如触摸一张纸、触摸一本书、触摸布条等。
(5)软、硬训练，如触摸西红柿、触摸苹果等等。
(6)触摸认识训练，主要是触摸分辨常见物品，这时需要把视线从物品上移开，或者把眼睛蒙上，如分辨布、纸、金属、玻璃、水、冰块、面包、皮革、绒线、沙石、电视机、收音机、录音机、筷子、碗、水杯等等。
4．味觉训练，口腔感觉训练
(1)甜、热、凉、辣、咸的训练。
(2)冷、热、凉、温的训练。
(3)软、硬、脆、滑的训练，如吃冰棍、吃煎炸的物品等。
(4)浓、淡训练。
5．嗅觉训练
(1)认识各种气味，如：
①香、臭。
②食品、蔬菜等发出的气味，如面包昧、葱昧等。
③食物腐败的气味。
④木头、油漆、橡胶等的气味。
⑤火、水、油的气味。
⑥草、花、树的气味。
⑦煤气、液化气的气味。
⑧来苏水的气味。
⑨烟、烧焦物品的气味，如烧糊了的馒头味，烧着的布料味等。
(2)嗅觉与味觉的联系训练。
如闻苹果与口尝时的感觉等。
6．身体觉训练
(1)皮肤感觉，如冷、热、凉等。
(2)全身感觉，如：
①冷、热、凉快等。
②痛、痒、晕、疲、倦、麻木等。
③饱、饿、困。
④恐惧、安详、舒服。
7．估量训练
(1)物体重量的估量，如1斤、2斤的估量。
(2)距离估量，如1米、2米。
(3)时间估量，如5分钟、10分钟。
(4)长短估量。 1．视觉训练
(I)辨别不同的形状，如直、弯、大、小、高、矮、长、短、等。
(2)辨别颜色，如红、绿、黄色纸条的辨别，白、黑衣服的辨别等。
(3)黑与亮的分别，如房屋中灭灯时黑暗，开灯时明亮。
(4)部分与整体的分别，如几个人合影的照片中分出一个人与其他人；门上的把手和门等。
(5)视觉追踪，如看飞行的鸟，看开动的汽车，看走动的人等。
(6)视觉搜索，如找出图中的某种东西，找出街上行人中的熟人，找出图画中的缺陷(如少了一条腿的狗，指出少了的狗腿)等。
(7)视觉转移，如从看电视转到看妈妈，从看妈妈转到看爸爸，从看爸爸的帽子转到看自己的双手等。
(8)视觉顺序，如从上到下，从左到右等。
(9)视觉定向，如前、后、左、右、上、下等。
(10)距离知觉，如问他街道上的人与自己多远，爸爸妈妈分别站在与自己5米处和8米处，问他谁站得远等。
(11)深度知觉，如观察街道的深近、房屋的高低、大树的高矮等。
(12)视知觉恒常性，如远处的大人和近处的同一个大人，哪个高；远处电线杆的高矮等。
(13)视觉注意，如单眼注视一个物品几分钟，双眼注视一个物品几分钟，头部移动，但视力仍旧注视同一个目标等。
(14)区别背景与主体，如人在花园中走，看人时，哪个是主体，哪是背景，人物风景照中主体与背景等。
(15)视觉记忆，包括视觉再认(写出看过的东西，问他是否见过)，视觉回忆，如说出看过的物品的形状，排列见过的物品的排列方式等。
2．听觉训练
(1)声音的响度，如听轻敲某物发出的声音、听重敲某物发出的声音等。
(2)声音的方向辨别，如前后，左右，上下等。
(3)声音的远近辨别。
(4)声音的强弱、高低的辨别，如尖噪音、低噪音的辨别等。
(5)辨别各种日常声晋，包括：
①动物的叫声，如猫、狗的叫声。
②交通工具发出的声音，如汽车跑动声、汽车喇叭声、轮船汽笛声等等。
③自然现象发出的声音，如雷声、雨声、风声。
④乐器发出的声音，如提琴声、小提琴声、鼓声、二胡声、锣声等。
⑤日常生活中的声音，如爸爸的走路声、妈妈的说话声、碗筷碰撞声、电视声、收音机声音等。
(6)声音的选择训练，如从噪音中分出说话声，从风雨声中辨别出乐器声等。
(7)听觉顺序训练，如复述听过的话，按照指令一步一步地做动作(如坐下、起立、走、停、跑等)。
(8)听觉记忆训练，包括：
①听觉模仿，即把听过的声音模仿出来，如听了狗叫模仿狗叫声等。
②复述听到的句子。
③辨别某种声音是否听过。
④按指令发出过去听过的声音。
⑤按听到的指令做动作
3．触觉训练、肤觉训练
(1)冷、热、凉、暖、训练，如用手触摸冰块、触摸盛热水的杯子，把手伸人凉水中等等。
(2)粗、细、滑、糙、训练．如触摸光滑的玻璃、触摸砖块，触摸粗木棍、细木棍等。
(3)曲、直、弯、斜、训练，如摸直尺、摸弯尺、摸软尺等。
(4)厚、薄、宽、窄训练，如触摸一张纸、触摸一本书、触摸布条等。
(5)软、硬训练，如触摸西红柿、触摸苹果等等。
(6)触摸认识训练，主要是触摸分辨常见物品，这时需要把视线从物品上移开，或者把眼睛蒙上，如分辨布、纸、金属、玻璃、水、冰块、面包、皮革、绒线、沙石、电视机、收音机、录音机、筷子、碗、水杯等等。
4．味觉训练，口腔感觉训练
(1)甜、热、凉、辣、咸的训练。
(2)冷、热、凉、温的训练。
(3)软、硬、脆、滑的训练，如吃冰棍、吃煎炸的物品等。
(4)浓、淡训练。
5．嗅觉训练
(1)认识各种气味，如：
①香、臭。
②食品、蔬菜等发出的气味，如面包昧、葱昧等。
③食物腐败的气味。
④木头、油漆、橡胶等的气味。
⑤火、水、油的气味。
⑥草、花、树的气味。
⑦煤气、液化气的气味。
⑧来苏水的气味。
⑨烟、烧焦物品的气味，如烧糊了的馒头味，烧着的布料味等。
(2)嗅觉与味觉的联系训练。
如闻苹果与口尝时的感觉等。
6．身体觉训练
(1)皮肤感觉，如冷、热、凉等。
(2)全身感觉，如：
①冷、热、凉快等。
②痛、痒、晕、疲、倦、麻木等。
③饱、饿、困。
④恐惧、安详、舒服。
7．估量训练
(1)物体重量的估量，如1斤、2斤的估量。
(2)距离估量，如1米、2米。
(3)时间估量，如5分钟、10分钟。
(4)长短估量。
(I)辨别不同的形状，如直、弯、大、小、高、矮、长、短、等。
(2)辨别颜色，如红、绿、黄色纸条的辨别，白、黑衣服的辨别等。
(3)黑与亮的分别，如房屋中灭灯时黑暗，开灯时明亮。
(4)部分与整体的分别，如几个人合影的照片中分出一个人与其他人；门上的把手和门等。
(5)视觉追踪，如看飞行的鸟，看开动的汽车，看走动的人等。
(6)视觉搜索，如找出图中的某种东西，找出街上行人中的熟人，找出图画中的缺陷(如少了一条腿的狗，指出少了的狗腿)等。
(7)视觉转移，如从看电视转到看妈妈，从看妈妈转到看爸爸，从看爸爸的帽子转到看自己的双手等。
(8)视觉顺序，如从上到下，从左到右等。
(9)视觉定向，如前、后、左、右、上、下等。
(10)距离知觉，如问他街道上的人与自己多远，爸爸妈妈分别站在与自己5米处和8米处，问他谁站得远等。
(11)深度知觉，如观察街道的深近、房屋的高低、大树的高矮等。
(12)视知觉恒常性，如远处的大人和近处的同一个大人，哪个高；远处电线杆的高矮等。
(13)视觉注意，如单眼注视一个物品几分钟，双眼注视一个物品几分钟，头部移动，但视力仍旧注视同一个目标等。
(14)区别背景与主体，如人在花园中走，看人时，哪个是主体，哪是背景，人物风景照中主体与背景等。
(15)视觉记忆，包括视觉再认(写出看过的东西，问他是否见过)，视觉回忆，如说出看过的物品的形状，排列见过的物品的排列方式等。
2．听觉训练
(1)声音的响度，如听轻敲某物发出的声音、听重敲某物发出的声音等。
(2)声音的方向辨别，如前后，左右，上下等。
(3)声音的远近辨别。
(4)声音的强弱、高低的辨别，如尖噪音、低噪音的辨别等。
(5)辨别各种日常声晋，包括：
①动物的叫声，如猫、狗的叫声。
②交通工具发出的声音，如汽车跑动声、汽车喇叭声、轮船汽笛声等等。
③自然现象发出的声音，如雷声、雨声、风声。
④乐器发出的声音，如提琴声、小提琴声、鼓声、二胡声、锣声等。
⑤日常生活中的声音，如爸爸的走路声、妈妈的说话声、碗筷碰撞声、电视声、收音机声音等。
(6)声音的选择训练，如从噪音中分出说话声，从风雨声中辨别出乐器声等。
(7)听觉顺序训练，如复述听过的话，按照指令一步一步地做动作(如坐下、起立、走、停、跑等)。
(8)听觉记忆训练，包括：
①听觉模仿，即把听过的声音模仿出来，如听了狗叫模仿狗叫声等。
②复述听到的句子。
③辨别某种声音是否听过。
④按指令发出过去听过的声音。
⑤按听到的指令做动作
3．触觉训练、肤觉训练
(1)冷、热、凉、暖、训练，如用手触摸冰块、触摸盛热水的杯子，把手伸人凉水中等等。
(2)粗、细、滑、糙、训练．如触摸光滑的玻璃、触摸砖块，触摸粗木棍、细木棍等。
(3)曲、直、弯、斜、训练，如摸直尺、摸弯尺、摸软尺等。
(4)厚、薄、宽、窄训练，如触摸一张纸、触摸一本书、触摸布条等。
(5)软、硬训练，如触摸西红柿、触摸苹果等等。
(6)触摸认识训练，主要是触摸分辨常见物品，这时需要把视线从物品上移开，或者把眼睛蒙上，如分辨布、纸、金属、玻璃、水、冰块、面包、皮革、绒线、沙石、电视机、收音机、录音机、筷子、碗、水杯等等。
4．味觉训练，口腔感觉训练
(1)甜、热、凉、辣、咸的训练。
(2)冷、热、凉、温的训练。
(3)软、硬、脆、滑的训练，如吃冰棍、吃煎炸的物品等。
(4)浓、淡训练。
5．嗅觉训练
(1)认识各种气味，如：
①香、臭。
②食品、蔬菜等发出的气味，如面包昧、葱昧等。
③食物腐败的气味。
④木头、油漆、橡胶等的气味。
⑤火、水、油的气味。
⑥草、花、树的气味。
⑦煤气、液化气的气味。
⑧来苏水的气味。
⑨烟、烧焦物品的气味，如烧糊了的馒头味，烧着的布料味等。
(2)嗅觉与味觉的联系训练。
如闻苹果与口尝时的感觉等。
6．身体觉训练
(1)皮肤感觉，如冷、热、凉等。
(2)全身感觉，如：
①冷、热、凉快等。
②痛、痒、晕、疲、倦、麻木等。
③饱、饿、困。
④恐惧、安详、舒服。
7．估量训练
(1)物体重量的估量，如1斤、2斤的估量。
(2)距离估量，如1米、2米。
(3)时间估量，如5分钟、10分钟。
(4)长短估量。 1．视觉训练
(I)辨别不同的形状，如直、弯、大、小、高、矮、长、短、等。
(2)辨别颜色，如红、绿、黄色纸条的辨别，白、黑衣服的辨别等。
(3)黑与亮的分别，如房屋中灭灯时黑暗，开灯时明亮。
(4)部分与整体的分别，如几个人合影的照片中分出一个人与其他人；门上的把手和门等。
(5)视觉追踪，如看飞行的鸟，看开动的汽车，看走动的人等。
(6)视觉搜索，如找出图中的某种东西，找出街上行人中的熟人，找出图画中的缺陷(如少了一条腿的狗，指出少了的狗腿)等。
(7)视觉转移，如从看电视转到看妈妈，从看妈妈转到看爸爸，从看爸爸的帽子转到看自己的双手等。
(8)视觉顺序，如从上到下，从左到右等。
(9)视觉定向，如前、后、左、右、上、下等。
(10)距离知觉，如问他街道上的人与自己多远，爸爸妈妈分别站在与自己5米处和8米处，问他谁站得远等。
(11)深度知觉，如观察街道的深近、房屋的高低、大树的高矮等。
(12)视知觉恒常性，如远处的大人和近处的同一个大人，哪个高；远处电线杆的高矮等。
(13)视觉注意，如单眼注视一个物品几分钟，双眼注视一个物品几分钟，头部移动，但视力仍旧注视同一个目标等。
(14)区别背景与主体，如人在花园中走，看人时，哪个是主体，哪是背景，人物风景照中主体与背景等。
(15)视觉记忆，包括视觉再认(写出看过的东西，问他是否见过)，视觉回忆，如说出看过的物品的形状，排列见过的物品的排列方式等。
2．听觉训练
(1)声音的响度，如听轻敲某物发出的声音、听重敲某物发出的声音等。
(2)声音的方向辨别，如前后，左右，上下等。
(3)声音的远近辨别。
(4)声音的强弱、高低的辨别，如尖噪音、低噪音的辨别等。
(5)辨别各种日常声晋，包括：
①动物的叫声，如猫、狗的叫声。
②交通工具发出的声音，如汽车跑动声、汽车喇叭声、轮船汽笛声等等。
③自然现象发出的声音，如雷声、雨声、风声。
④乐器发出的声音，如提琴声、小提琴声、鼓声、二胡声、锣声等。
⑤日常生活中的声音，如爸爸的走路声、妈妈的说话声、碗筷碰撞声、电视声、收音机声音等。
(6)声音的选择训练，如从噪音中分出说话声，从风雨声中辨别出乐器声等。
(7)听觉顺序训练，如复述听过的话，按照指令一步一步地做动作(如坐下、起立、走、停、跑等)。
(8)听觉记忆训练，包括：
①听觉模仿，即把听过的声音模仿出来，如听了狗叫模仿狗叫声等。
②复述听到的句子。
③辨别某种声音是否听过。
④按指令发出过去听过的声音。
⑤按听到的指令做动作
3．触觉训练、肤觉训练
(1)冷、热、凉、暖、训练，如用手触摸冰块、触摸盛热水的杯子，把手伸人凉水中等等。
(2)粗、细、滑、糙、训练．如触摸光滑的玻璃、触摸砖块，触摸粗木棍、细木棍等。
(3)曲、直、弯、斜、训练，如摸直尺、摸弯尺、摸软尺等。
(4)厚、薄、宽、窄训练，如触摸一张纸、触摸一本书、触摸布条等。
(5)软、硬训练，如触摸西红柿、触摸苹果等等。
(6)触摸认识训练，主要是触摸分辨常见物品，这时需要把视线从物品上移开，或者把眼睛蒙上，如分辨布、纸、金属、玻璃、水、冰块、面包、皮革、绒线、沙石、电视机、收音机、录音机、筷子、碗、水杯等等。
4．味觉训练，口腔感觉训练
(1)甜、热、凉、辣、咸的训练。
(2)冷、热、凉、温的训练。
(3)软、硬、脆、滑的训练，如吃冰棍、吃煎炸的物品等。
(4)浓、淡训练。
5．嗅觉训练
(1)认识各种气味，如：
①香、臭。
②食品、蔬菜等发出的气味，如面包昧、葱昧等。
③食物腐败的气味。
④木头、油漆、橡胶等的气味。
⑤火、水、油的气味。
⑥草、花、树的气味。
⑦煤气、液化气的气味。
⑧来苏水的气味。
⑨烟、烧焦物品的气味，如烧糊了的馒头味，烧着的布料味等。
(2)嗅觉与味觉的联系训练。
如闻苹果与口尝时的感觉等。
6．身体觉训练
(1)皮肤感觉，如冷、热、凉等。
(2)全身感觉，如：
①冷、热、凉快等。
②痛、痒、晕、疲、倦、麻木等。
③饱、饿、困。
④恐惧、安详、舒服。
7．估量训练
(1)物体重量的估量，如1斤、2斤的估量。
(2)距离估量，如1米、2米。
(3)时间估量，如5分钟、10分钟。
(4)长短估量。