学习成绩差

八成儿童感统失调

调查结果表明：有行为问题的儿童中，76%伴有轻度感统失调；24%有严重的感统失调。

在学习成绩差的儿童中，60.4%有轻度感统失调，22.6%的人伴有重度感统失调；中学成绩后10名的学生中，76%存在感觉统合失调；逃学、痴迷网络的学生中有63%感统失调。本报记者赵矫健

进行感统训练

您能做点啥

前庭感觉小训练：站在弹簧床上跳跃；抓住孩子四肢或大人拽住被角，让孩子平躺其中，上下左右摆动；坐、俯卧、仰卧在滑车上，让人推动；鼓励孩子荡秋千；练习坐在球上保持不摔倒；多在不平稳的路面上走动；让孩子在家中推球

触觉小训练：用刷子、海绵或牙刷等刺激手；按摩嘴的四周；用梳子梳头发；晚上洗漱后，用薄毛巾把孩子包裹，全身按摩；同孩子玩相互抓痒的游戏；多玩沙、玩土或玩水；用吸尘器或吹风筒吸吹孩子

本体感小训练：手或脚尽量伸展、分开；身体尽量屈缩成小姿势或伸展成大姿势；各关节在可动范围内尽量活动；头部左右转动、上下弯曲、伸展、紧缩；提重物走路；乘坐在小滑车上，自己前后左右移动


咬手指，注意力不集中，倒下笔，写字跳行，胆小爱哭……

如果您家的孩子常犯这些“小毛病”，那可得引起重视了，因为孩子很有可能是存在感统失调。

近日，某市区教育局幼儿园进行了一次问卷初步筛查，结果发现，180个孩子中有87人可能存在感觉统合失调症状。

感统失调的表现

咬手指、注意力不集中等

昨日下午，一场有关孩子“感觉统合失调”的讲座在该区教育局幼儿园举办。

周女士的女儿今年5岁，马上就要上小学了，可是孩子吃饭、写字总喜欢磨磨蹭蹭，而且不爱说话。

当听到心理研究所咨询部主任孙某讲起感统失调孩子的具体表现时，周女士恍然大悟：“我一直以为这只是许多孩子都有的小毛病呢，原来这跟感统失调有关！”

孙某介绍，孩子感统失调的表现多种多样，各有不同：好动、注意力不集中、咬手指、爱哭、胆小、不能跟小朋友很好地合作、敏感、系不好鞋带、平衡能力差等。

感统失调的主因

家长代替孩子做得太多

孙主任解释，孩子感统失调的主因就是家长“剥夺”了孩子们的感觉刺激，过分地保护、限制孩子范围。

对此，孙主任举了一个十分常见的例子：早上起来，家长都会匆忙地叫醒孩子，看到孩子穿衣服太费劲，家长会赶忙帮着往身上套衣服；看孩子吃饭慢吞吞，家长索性会去喂；看孩子拎书包太沉，家长怕孩子累着，又接着代替拎起书包，看孩子往车上爬费事，干脆把孩子抱进车里。

孙主任提醒，家长不要代替孩子做太多，家长越强势，孩子就越弱，就会造成孩子出现感统失调。

感统失调的影响

优秀的方面表现不出来

孙主任说：“通过羊角球、阳光隧道、爬板的初步测试，很容易就能看出有些孩子存在感统失调的症状。”