幼儿的注意力训练

　　训练幼儿的注意力，家长可不能简单的强制幼儿，而应顺其自然的引导他们，为他们创设和提供“发现”的线索，这样使幼儿再快乐中进行训练，而且能收到理想的训练效果，幼儿不会有任何的压力，训练的兴趣也越来越浓。在工作中我们总结出了以下四种训练方法。

　　一、视觉型注意力训练。主要是指通过让幼儿凭借视觉来感知信息，以达到训练的目的。例如：让幼儿数出一堆杂乱无章的火柴棒的根数，再有，在桌子上摆上多种玩具，让幼儿按顺序连续说出玩具的名称。

　　二、听觉型注意力训练。主要是指通过让幼儿凭借听觉来感知信息，以达到训练的目的。例如：家长让幼儿听钟表秒针的滴答声，要求幼儿一边听一边数，一直数到100。再有家长给幼儿讲一段故事，要求幼儿每听到一个动词等（大班幼儿），就把这个词重复的念一遍。
　　
        三、动作型注意力训练。主要是指通过让幼儿来完成某些特定的动作来感知信息，以达到训练的目的。例如，家长要求幼儿把30粒黄豆，一个一个连续不断的扔进1米远的小水杯里。再有，家长让幼儿把小皮球向上抛起、接住、再抛起、再接住，连续30次。

　　四、混合型注意力训练。主要是指通过让幼儿的几种感知器官同时参与活动，从而达到训练的目的。例如，家长依次念不同物品的名称，要求幼儿听到食物名称拍一下手，听到家具名称时拍2下手。

　　四种类型的注意力训练家长要全面开展，注意发现较差的方面，并进行重点训练，再有，如果的幼儿动作型注意力差，家长就应多提供训练机会进行重点训练。

　　　此外，还可以让孩子经常练习一些拍球、走平衡木、滑滑板等体育活动。如果孩子能够熟练地在平衡木上走动，或者玩滑板时，可以在他玩的同时，训练他接投给他的球，这样既训练其动作，又训练其集中注意力的能力。

　　在培养和提高孩子注意力的时候，一定要牢记这几个不可少的因素

　　1、时间：要给幼儿充足的时间来完成，帮助孩子感受到独立完成工作的乐趣。

　　2、认可：如果成人对孩子的成功表示认可的话，他们就能在该领继续发展