在我们生活的环境中，存在着各种各样的信息和刺激，人的大脑，通过感觉系统：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉来接收、搜集这些信息。以便大脑对这些刺激及时的做出适应性反应，这个过程，我们称为感觉统合。
而感统失调通俗的来讲就是：“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍”。当大脑无法对外界输入的信息进行有效整合，并指挥人完成各项动作时，就会出现行为和语言的障碍，这种情况称为感统失调。
感统失调的外在表现是什么？
在感觉统合中，有三大系统：触觉、前庭觉、本体感。
触觉敏感的孩子一般反应比较快，但是对外界的新刺激适应性弱，喜欢在熟悉的环境中，胆小，粘人，爱哭。常拒绝理发、洗头或洗脸。性格孤僻、不合群，不爱交朋友，甚至不爱上学。
而触觉迟钝的孩子一般反应慢，动作不灵活，笨手笨脚，大脑的分辨能力弱，缺乏安全意识，意外碰伤或流血时，自己常未察觉。
前庭平衡功能失常的孩子，容易出现注意力不集中，丢三落四，语言发展迟缓等情况。
本体感不是天生就有的，需要后天的训练。本体感控制人体肌肉的松弛和收缩，本体感不好的孩子，平衡感差，身脑不协调，容易平地摔跤。空间感不好，常常因为目测不准距离而磕着碰着。孩子本体感差，还有可能出现手部的精细动作不良，比如不会系鞋带，不会系扣子等情况。
什么样的孩子容易感统失调？
1.剖腹产出生的孩子缺少了“产道挤压”的人生第一次也是最重要的触觉接触，没有母乳喂养，孩子的皮肤缺少与母亲的“肌肤相亲”，都非常不利于孩子的触觉发育。
2.许多家长对孩子过分保护，儿童应有的摸、爬、滚、打、蹦、跳等行为，在发育的自然历程中被人为破坏。儿童该爬的时候没爬，日后可能出现协调性、平衡感差。该哭的时候不让哭，口腔肌肉缺乏锻炼，心肺功能弱，甚至语言表达差。
3.“小家庭”的生活模式，使孩子丧失了玩伴，局限了他们的活动范围，无法和其他孩子有良好的沟通，不利于感觉统合学习。
4.过早使用学步车也容易造成孩子感统失调。
如何应对感统失调？
孩子感统失调并不是说孩子智力有问题或是身体不健康，但是感统失调却会造成孩子学习和交往的障碍，这样的孩子即使智商正常或超常，但由于大脑无法正常有效地工作，因而会直接影响孩子学习和动作的完成，严重的可能还会导致孩子心理障碍。所以，对于感统失调的孩子家长和老师都要足够重视。
所以，针对感统失调的孩子，必须要尽早参加专业的感统训练。在参加之前，首先应该做一个专业的感统测评。测评师根据孩子感统失调的程度，为孩子量身定制课程方案，孩子通过有针对性的训练，逐渐改善感统失调。