注意力训练必不可少的4个组成部分
发布时间：2012-11-08 00:00:00点击量：156
现在已经越来越多的家长理解了注意力训练的原理，并开始给孩子选择合适的训练方式，启乐园在解决孩子注意力问题的研究和实践中走过了7年。7年中几万孩子训练反馈信息表明：注意力训练中必不可少的有4个步骤：
第一：注意力7个基本能力的训练是基础
1、注意力的集中性训练：训练孩子有能力把80%以上的注意力，主动集中在一件事情上的能力，集中性不好让孩子在上课时，一部分精力在听课，一部分精力想别的事情。
2、注意力的稳定性训练：训练孩子有能力把注意力集中在一件事情上的稳定性，稳定不好，容易上课走神，一会集中，一会就不自觉的走神，影响听课效率。
3、注意力的抗干扰性训练：训练孩子做事时，注意力不受外界干扰的能力。抗干扰性不好，孩子学习时，别人说话或一点外界信息都会吸引孩子的注意力，影响学习效果。
4、注意力的持久性训练：训练孩子做一件事情时，注意力能够专注的时间长度。注意力持久性能力不足，引起孩子学习专注时间短，学习任务完成效率低下。
5、注意力的主动转移性训练：训练孩子可以主动的支配转移自己的注意力。主动转移性不够，让孩子在回到课堂的时候，注意力还停留在上节课或课间活动的情景。
6、注意力的宽度广度训练：训练孩子注意力的范围。注意力宽度和广度训练，让孩子同样情况下，接受更多的信息。
7、注意力手眼协调能力训练：训练孩子注意力和感官的协调性。让孩子能够听课的同时做好笔记的能力。
启乐园就是通过15种方法专业训练上述7个注意力的基本能力的。这个步骤是注意力训练中绝对不可以少的前提。
第二：视觉听觉能力训练是重要的补充。
孩子注意力的7个基本能力训练出来后，可以足够的吸收到老师讲的内容和书本上的知识。但是还需要给孩子训练内视觉和内听觉的内感官运用能力，才能让孩子的成绩更好起来。
启乐园中的视觉、听觉能力训练题，就是纠正孩子学习过程中，粗心马虎等学习问题的有效训练方式。这个部分是注意力能力训练中重要的补充内容。
第三：咨询服务是保障。
启乐园机构用7年注意力研究和训练的经验，为家长做咨询指导，随时解决家长训练中的问题，保证孩子训练中问题能够及时解决。咨询服务的方式分为：免费电话咨询、网络会员咨询区、在线QQ老师直接咨询的方式。这部分是整个注意力训练的保障。
第四：排除诱因更彻底。
新升级的《学生注意力训练器3+1》综合版，在原有《2+1》专业版的基础上，增加了《教子技术》的6大部分内容，在训练孩子注意力能力的同时，消除孩子问题的6大类诱因，从而彻底解决孩子问题，训练效果更好，并且不再出现反复的现象。
这六大诱因是：
第一大诱因：家长错误的教子方式和态度，通过《教子技术--孩子与世界互动规律》的学习，调整家长教子总思路，让家长深入理解孩子成长规律，学会通过孩子外在表现、行为态度，来分析深层次原因，并掌握足够有效的方法去引导孩子。
第二大诱因：扭曲的亲子关系，通过《教子技术--构建良性亲子关系》让家长明白孩子叛逆、不听话和亲子关系状态有着必然的联系，并且掌握构建良性亲子关系（相互理解、信任、支持）的解决方案，让孩子有一个健康、阳光、积极的心理状态。
第三大诱因：孩子自我价值不足问题，孩子缺乏自信、自尊和自爱、没有责任心、不肯承认错误，嫉妒心强，没有学习动力、胆小、内向、自私。通过《教子技术--培养孩子自我价值》，家长能够学会培养孩子自我价值的唯一方程式，并让家长有能力解决上述问题。
第四大诱因：孩子自我管理能力不足问题，自控力差，孩子自己管不住自己、不会合理安排时间和精力、不能很好的管理好自己的情绪、任性、爱发脾气。通过《教子技术—培养孩子自我管理能力》，让家长掌握培养孩子自我时间管理、自我情绪管理的系统解决方案，从而很好的解决上述问题。
第五大诱因：孩子学习能力不足问题，内感官学习能力的不足，让孩子注意力、记忆力、理解力、表达力等方面都有不良表现，《教子技术-孩子学习能力的培养》让家长学会培养孩子的学习兴趣，激发孩子的学习动力，让孩子进去主动学习状态。
第六大诱因：孩子习惯不好问题，学习能力和习惯是孩子最重要的素质，《教子技术—培养孩子的学习习惯》让家长掌握培养孩子良好的生活和学习习惯的技巧和系统解决方案。
以上6大诱因直接或间接的影响着孩子的学习能力和状态，如果家长希望彻底解决孩子的学习问题，应该消除以上的6大诱因。
第一：注意力7个基本能力的训练是基础
1、注意力的集中性训练：训练孩子有能力把80%以上的注意力，主动集中在一件事情上的能力，集中性不好让孩子在上课时，一部分精力在听课，一部分精力想别的事情。
2、注意力的稳定性训练：训练孩子有能力把注意力集中在一件事情上的稳定性，稳定不好，容易上课走神，一会集中，一会就不自觉的走神，影响听课效率。
3、注意力的抗干扰性训练：训练孩子做事时，注意力不受外界干扰的能力。抗干扰性不好，孩子学习时，别人说话或一点外界信息都会吸引孩子的注意力，影响学习效果。
4、注意力的持久性训练：训练孩子做一件事情时，注意力能够专注的时间长度。注意力持久性能力不足，引起孩子学习专注时间短，学习任务完成效率低下。
5、注意力的主动转移性训练：训练孩子可以主动的支配转移自己的注意力。主动转移性不够，让孩子在回到课堂的时候，注意力还停留在上节课或课间活动的情景。
6、注意力的宽度广度训练：训练孩子注意力的范围。注意力宽度和广度训练，让孩子同样情况下，接受更多的信息。
7、注意力手眼协调能力训练：训练孩子注意力和感官的协调性。让孩子能够听课的同时做好笔记的能力。
启乐园就是通过15种方法专业训练上述7个注意力的基本能力的。这个步骤是注意力训练中绝对不可以少的前提。
第二：视觉听觉能力训练是重要的补充。
孩子注意力的7个基本能力训练出来后，可以足够的吸收到老师讲的内容和书本上的知识。但是还需要给孩子训练内视觉和内听觉的内感官运用能力，才能让孩子的成绩更好起来。
启乐园中的视觉、听觉能力训练题，就是纠正孩子学习过程中，粗心马虎等学习问题的有效训练方式。这个部分是注意力能力训练中重要的补充内容。
第三：咨询服务是保障。
启乐园机构用7年注意力研究和训练的经验，为家长做咨询指导，随时解决家长训练中的问题，保证孩子训练中问题能够及时解决。咨询服务的方式分为：免费电话咨询、网络会员咨询区、在线QQ老师直接咨询的方式。这部分是整个注意力训练的保障。
第四：排除诱因更彻底。
新升级的《学生注意力训练器3+1》综合版，在原有《2+1》专业版的基础上，增加了《教子技术》的6大部分内容，在训练孩子注意力能力的同时，消除孩子问题的6大类诱因，从而彻底解决孩子问题，训练效果更好，并且不再出现反复的现象。
这六大诱因是：
第一大诱因：家长错误的教子方式和态度，通过《教子技术--孩子与世界互动规律》的学习，调整家长教子总思路，让家长深入理解孩子成长规律，学会通过孩子外在表现、行为态度，来分析深层次原因，并掌握足够有效的方法去引导孩子。
第二大诱因：扭曲的亲子关系，通过《教子技术--构建良性亲子关系》让家长明白孩子叛逆、不听话和亲子关系状态有着必然的联系，并且掌握构建良性亲子关系（相互理解、信任、支持）的解决方案，让孩子有一个健康、阳光、积极的心理状态。
第三大诱因：孩子自我价值不足问题，孩子缺乏自信、自尊和自爱、没有责任心、不肯承认错误，嫉妒心强，没有学习动力、胆小、内向、自私。通过《教子技术--培养孩子自我价值》，家长能够学会培养孩子自我价值的唯一方程式，并让家长有能力解决上述问题。
第四大诱因：孩子自我管理能力不足问题，自控力差，孩子自己管不住自己、不会合理安排时间和精力、不能很好的管理好自己的情绪、任性、爱发脾气。通过《教子技术—培养孩子自我管理能力》，让家长掌握培养孩子自我时间管理、自我情绪管理的系统解决方案，从而很好的解决上述问题。
第五大诱因：孩子学习能力不足问题，内感官学习能力的不足，让孩子注意力、记忆力、理解力、表达力等方面都有不良表现，《教子技术-孩子学习能力的培养》让家长学会培养孩子的学习兴趣，激发孩子的学习动力，让孩子进去主动学习状态。
第六大诱因：孩子习惯不好问题，学习能力和习惯是孩子最重要的素质，《教子技术—培养孩子的学习习惯》让家长掌握培养孩子良好的生活和学习习惯的技巧和系统解决方案。
以上6大诱因直接或间接的影响着孩子的学习能力和状态，如果家长希望彻底解决孩子的学习问题，应该消除以上的6大诱因。