咨询电话:

0371-63588809

学能注意力训练家长问答
发布时间:2012-10-24 00:00:00点击量:127
  1.注意力训练是什么样的训练?


答:注意力训练是一种针对注意力不集中的儿童所研发的一套以训练孩子注意力以及学习能力的训练,包含行为训练、心理辅导两部分。




2.注意力训练适合多大的孩子?


答:注意力训练以改变孩子不良的学习生活习惯为主旨,因此越早越好。综合孩子知识储备,价值观的建立等等各方面原因,注意力训练的最佳时期应选在幼儿园大班到小学三、四年级之间。




3.注意力训练是怎么训练的?


答:学能教育注意力训练实行小班化授课,每班人数在8-15人。注意力训练包括前期的诊断以及后期的训练。前期的诊断为后期的训练做依据,根据孩子的具体情况制定系统的训练方案,让孩子在最短的时间内得到最有效的训练,达到最好的效果。




4.孩子学习注意力需要什么基础?


答:主要是需要一些基本的知识储备,幼儿园大班的知识就可以了。




5.市面上也有注意力训练的相关产品,和学能注意力训练有什么不同吗?


答:市面上的注意力训练产品和注意力训练课程主要是针对有注意力缺损多动症的儿童,主要是通过药物治疗和心理治疗。枣庄学能研究所所研发的注意力训练的课程和教材主要是面向生理基本正常但注意力不集中的儿童。针对面更广,更适合当前教育现状。




6.注意力训练课程是如何安排的啊?


答:学能教育儿童注意力训练课程主要分为两个阶段。每个阶段三个月,每周二到三次课,每次课三个课时。




7.孩子在学完注意力训练后会有怎样的效果呢?


答:因为注意力训练是一种行为训练,旨在纠正孩子养成的不良学习生活习惯,因此注意力训练需要较长的时间,培养出来的效果体现在儿童自控能力的逐步提高、看、听、动、想协调水平的逐步提高,注意力训练至少要在三个月才能初见成效,在训练了3-6个月后大部分儿童的注意力水平明显提高,表现为上课听课效率提高,小动作变少,走神现象减少,做作业速度提高,能够认真听家长的话,学习成绩也有一定水平的提高。




8.训练一般会采取怎样的方法呢?


答:训练的过程中主要以行为训练为主,所以训练中会有大量的游戏,让孩子注意力在轻松的训练中不知不觉提高。学习能力的训练提高孩子学习的综合能力,使孩子学的轻松,学的认真。




9.训练有配套教材吗?


答:有配套教材《儿童注意力手册》,包括教材上下册,训练光盘一张,128元一套。




10.可以只买教材,在家培训吗?


答:因为注意力的训练涉及到儿童心理学教育学的相关知识,必须经过理论与经验都很丰富培训师进行培训和指导。由于有些地区可能暂时还没有加盟校,我们开通了网上视频培训,您可以通过视频培训达到培训班培训的效果。




11.学能教育的注意力训练的前期诊断是怎样的一种诊断?


答:所谓的前期诊断是首先通过各种量表判断孩子注意力不集中是否与生理原因有关,再排除生理原因之后,通过对孩子的行为及情况的观察与分析找到注意力质量差的根源。




12.孩子在课上表现的好,回家会不会有“原形毕露”呢?


答:孩子在课上有老师进行注意力训练,在每次课后,我们都会留下家长和孩子共同完成的家庭作业,并有明确的要求与注意事项。让孩子与家长互动交流的同时,把注意力集中的理念贯彻到生活中去,彻底改变孩子的坏习惯。




13.孩子又上学,又上特长班,如果孩子在上注意力培训,会不会很累?



答:注意力培训不同于普通的特长课,由于加入大量的行为训练,因此孩子不会出现累、失去兴趣的现象,反而越学越想学。



14.注意力培训除了能够提高孩子的注意力,还有什么效果?


答:如果只是注意力的培训,效果不好而且孩子无法将注意力集中迁移到学习中,因为注意力培训不仅仅只是单纯的培训注意力,还包括学习能力的训练,经过学能教育注意力培训的儿童,不仅在注意力的质量上有所提高,学习能力更有大幅度的提升,孩子发现学习更容易,更有成就感,更喜欢学习。




15.孩子已经四五年级了,注意力特别不集中,还能进行注意力训练吗?


答:四五年级的学生在理论上注意力不会有太大的问题,如果注意力还是不集中,很有可能是和学习动机有关,单纯的注意力训练和学习能力训练效果不大,还需要学习动机的训练。




16.注意力训练是一种比较新的训练,会见效吗?


答:学能教育注意力训练是儿童心理学,教育学专家历经十年时间研究时间提出的一套当前全国范围内最完整、最系统、最有效的注意力训练,经培训的95%儿童注意力的持续时间、稳定性、转移速度等品质都有大幅提高。但由于孩子的个体差异,每个孩子的见效时间也会有差异,一般来说,程度好的孩子3个月左右,最晚不超过六个月。




17.孩子以前没学过,如果插班上的话会不会跟不上?


答:由于主要是以行为训练为主,内容上不会出现跟不上的现象,但由于其他学生进行训练时间长,注意力学习能力各方面都有一定提高,因此,插班上可能会使孩子遭到挫折感。如果要插班上课,除了培训老师在课上注意之外,更需要家长在家加强训练,使孩子尽快达到班级平均水平。