感觉统合训练注意重点

一、训练内容以按摩和大器械为重点

a)按摩：徒手，大触觉球，小触觉球，洗澡操……

b)跳床：50-100-200-300；双脚跳，单脚跳，踢屁股跳，边跳边抛接球

c)滑板：冲滑板10-20-25-30，地面滑板，滑板原地打转

d)陀螺：坐、躺；左右摇摆、左右整圈旋转10-15-20-30-40

e)秋千：30-50下，老师在旁协助完成

f)踩踏车、羊角球、平衡跷跷板、跳绳、高跷、跳跳球……滚动训练

二、主配教配合

a)沟通说明本节课要上哪些内容，哪些环节要准备什么教具，要怎么摆放或组合发放，上课时亦可轻稍提示

b)上课时，主教视线不离开孩子，仔细观察孩子的表现，即时提醒配教老师记录孩子的突出表现，

c)配教协助维护纪律和安全防护，注意主教上课到哪个环节，要准备什么教具，怎么摆或怎么放，注意不影响到孩子专注，还要配合怎么互动带动

三、有目的有计划的进行训练，随着孩子的进步慢慢提升要求和挑战，一定是循序渐进的步骤

四、上课前一定要让孩子保持情绪稳定，训练课程设计有静有动，缓缓进入兴奋状态。

五、注意基本礼仪，行上下课礼，有事要举手请示

六、老师要集中精力，要仔细关注到每个孩子的表现和情绪状态

七、训练中纪律要求到位，注意提醒行得端、站得正、坐得稳

八、训练前一部分一定要做热身运动：放松机肉，拉伸韧带，活动关节

九、引导要有吸引力、足够活跃度

十、每个环节内容和操作步骤要有规范语言介绍清晰明了，有重点和难点

十一、有清晰的开始和结束，要配合动作示范或指引

十二、组合游戏

a)情景主题的引入要切合实际生活

b)组合器械要滚动式完成“钻爬走跳攀跨翻”几个动作

c)游戏流程要设置流畅，便于关注和管理

d)要总结孩子的完成情况和进步表现

十三、训练量要根据孩子年龄段或状态来设置和要求

十四、要有周密的组织和引导步骤计划，不让孩子有机会分神，闹情绪，相互冲突……

十五、有预定的家庭配合作业，没有教玩具可以找类似的用品练习某动作或获得感觉刺激

十六、亲子课中要注意以秩序、触觉和前庭觉训练为主，并要教家长玩什么对当前年龄段的孩子能力提升有益处，怎么指导，怎么协助

十七、基础班训练课以肌肉拮抗、平衡为主，如：青蛙跳、俯卧撑，走直线，走平衡板……

十八、提高班训练课以视动整合动作发展为主，如：精细操作，抛接球……

加强班训练课以企划动作和高平衡为主，如：跳绳，做操