在学习与生活中，听觉学习会占绝大部分，有的孩子能说会道，擅长讲故事，复述能力强。听过的话会复述出80%以上，听课的效率很高，但是一看书就头疼，不然就是漏字漏行；在我们启乐园上特色课的孩子中，就有很多这样的情况，从我们试课、咨询的过程中，这种现象越来越多……

　　在我们启乐园，有个小朋友帅帅，今年6岁了，在启乐园上幼小衔接班，是一个活泼好动的小男孩。平时课外活动像一个小猴子一样，可是一到写课堂作业时，就变成了一个小蜗牛，拖拉、注意力不集中、看一眼写一下……妈妈满脸愁容的向老师抱怨：老师在黑板上出的10道题，可帅帅抄回家却成了9道题，甚至符号都会看错，写作业常常会看一笔、写一笔、要用上半个小时……

　　我针对这个问题，让老师给他做了学习能力测试，原来导致孩子出现上述现象的一个重要原因是帅帅的视知觉能力弱，所以在学习过程中——孩子在进行阅读和完成作业这些项目时更多依赖是视觉能力，帅帅视分辨不足导致经常看错符号与数字，视觉宽度与视觉记忆不足引起孩子抄写困难，直接导致完成作业吃力。我找到原因后，和老师一起讨论，对帅帅制定了一套针对性的学习能力方案。
　　
　　一、每天10分钟视觉集中练习，分为定点追踪和动点追踪。
　　
　　二、视觉记忆（视觉记忆指大脑对信息保存的能力）相应内容的训练：

　　1、口头表达，描述今天在学校所看到的，也可按照孩子上学经过的地方进行描述，培养其观察能力。
　　2、走迷宫。
　　3、找不同。
　　
　　三、视分辨

　　孩子的学习都离不开对文字、数字、图形及字母的区分能力，而且这种能力都会随着年龄的增长而提高，可是帅帅这项能力的缺失，会直接影响孩子抄写、阅读等。所以可针对此情况进行一下练习：
　　1、 划消数字
　　2、 舒尔特表
　　
　　四、视动协调

　　视与动是密不可分的，看过信息后必有反应，不是书写，就是用语言表达出来。帅帅的手眼协调性差，抄写慢，易出现抄写、书写错误，原因就是视动协调性慢。训练项目：

　　1、 自穿脱衣服
　　2、 系钮扣
　　3、 穿珠子
　　4、 格仿画、点仿画
　　
　　通过这一系列的学能练习，帅帅很喜欢老师的这些游戏，注意力及视动协调性都有所提高，他自己一下子自信了很多，妈妈也高兴的说：“帅帅像变了一个人，自信多了，写作业的速度也快多了！现在一回到家就赶紧写作业，原来用一个小时才能勉强写完的作业，现在半个小时左右就完成了！自己还拿起视觉大挑战，不亦乐乎的走起迷宫图了！”每每看到孩子开心的笑容，家长欣慰的眼神，我们的心里都有一丝暖流流过，正因为这样一个个的案例，更加激励着我们的工作，我们会继续秉承我们启乐园的教育理念“知识与能力并重”，用我们的爱心、责任心、专业度让孩子健康快乐的成长，让家长看到成绩、并学到方法！