1 提供适当的刺激和挑战，活动的难度必须适合孩子 
2 治疗师需要在治疗过程中不断作出调整，要依孩子的反应来调整活动，以配合儿童的情况，因此一般以一对一的形式，受到最佳的效果。包括：活动时间的长短或次数的多寡；静态与动态的活动相互配合；活动重复的需要等 
3在活动中要影响孩子的价值观与自我评价