什么是数码听觉统合训练（AIT）
      
        听觉统合训练方法由法国医生G.Berard发明，用于由听觉问题而引起的一系列发育行为障碍的训练和康复。它是通过让受训者聆听经过调制的音乐来矫正听觉系统对声音处理失调的现象，并刺激脑部活动，从而达到改善听觉障碍、行为紊乱及情绪失调的目的。本基地使用的ＴＬ—2008 PRO型第3.5代数码听觉统合训练仪器，使用独有的“Ｖ”技术及红外无线平台，更适合亚洲儿童使用。

数码听觉统合训练的原理
听觉统合训练的原理与以下几方面有关：

  （1）通过过滤过度敏感或增强不敏感的频率，使大脑听觉皮层重新组织，促进它对所有频率的正确感知，减少对听觉信号的歪曲；

  （2）改善中枢的听觉加工处理过程；

  （3）锻炼听小骨及相关肌肉群张力，使声音有效传导；

  （4）使受训者更清楚地接受声音，从而使其能够更好地学习声音与行为、物体、及事件的关系；

  （5）对受训者训练前后PET检查结果对比，发现：训练后大脑活动正常化，额叶高代谢减轻，枕叶活动增加；


数码听觉统合训练适应范围

    3—16岁所有少年儿童

    特别是：
                  学习困难（读写困难）
                  交流困难
                  社会交往
                  过度活跃（多动）
                  注意力不集中

        听觉统合训练的功效非常广泛，通常在训练后数周或数月后出现，也有的在训练过程中出现。每个患儿改善的方面和改善的程度不尽相同，治疗后可能改善的症状如下：
　　1. 对听觉刺激注意增强；
　　2. 对言语理解能力增强；
　　3. 说话的平均长度增加；
　　4. 说话声音变大；
　　5. 模仿言语减少；
　　6. 交流兴趣增加；
　　7. 目光接触增加；
　　8. 适当社会行为的增加，接受变化的能力增加；
　　9. 对他人存在的感知或对他人的容忍增加；
　　10. 与他人相互作用的愿望增加；
　　11. 倦怠减轻，坐着看别人减少；
　　12. 刻板行为、自我刺激行为减少；
　　13. 冲动不安减少；
　　14. 发脾气减少；
　　15. 攻击行为减少；
　　16. 对日常信息记忆增强；
　　17. 计算能力增强；
　　18. 不专心减轻；
　　19. 反应时间缩短；
　　20. 触觉防御减轻；
　　21. 独立生活能力增强；
　　22. 对声音的超敏现象减轻；

数码听觉统合训练禁忌症

        高热
        癫痫
        精神分裂症
        高频耳聋或戴助听器者
        中耳充血及发炎
        第一个周期结束后六个月内

听觉统合训练周期安排

    1．每次训练三十分钟，二十次一个周期；

    2．每天训练两次，连续十天， 或每天训练一次，连续二十天完成一个周期；

    3．每天训练两次时，两次之间需相隔三小时以上；

    4．第一个周期与第二个周期间需相隔六个月以上。


数码听觉统合训练家长须知

一、孩子在做“听统”训练时家长应注意些什么？
    1、家长应合理安排好时间，准时来做，以免影响其他人的训练；
   
     2、孩子在 “听统”训练期间，要避免听刺激性的声音（如鞭炮声、
    电锯声、噪音等），听音乐要听柔和的，避免做剧烈的运动；
 
     3、“听统”期间至训练后一周左右，可能出现一过性的行为改变，例如：烦躁不安、敏感、冲动或失眠的情况，每一个孩子出现的时间会不同；
 
     4、孩子在 “听统”训练期间可能会感到疲累，通常对孩子的健康不会有什么影响，严重时可停做1-2天，但不能超过一周，如超过者必须待重新安排；

      5、请记录您的孩子在“听统”训练前后的行为表现，训练期间训练师会给你表（1），任何不寻常的表现都很重要，请记录下来。做完“听统”训练后，请将表（1）交回给训练师，并领取表（2）记录以后三个月的表现。三个月以后再带表（2）来进行评估和咨询。

二、效果:
     “听统”训练的功效非常广泛，通常在训练后数周或数月后出现，也有的在训练过程中出现；被评估者根据需要，可进行下一个周期训练，2个周期之间需要间隔6个月。

三、为了更好地评估听统训练的效果，受训者常规需要在训练前后各做一次脑电图及纯音听力图。