爬行是孩子经历平躺、翻身、端坐、打滚之后，人生第一次的独立、自主的进行位移，是孩子从平躺到行走的重要转折期，关系着婴幼儿的身体协调、社会交往、视觉空间、大脑双侧分化等能力的构建，关系着小学生的学习能力、专注力等的发展，对整个人生都起着深远的意义。

在孩子该爬行的阶段，不要用学步车、婴儿车等工具提前让他学习走路，因为在爬行的过程中，孩子会用眼睛辨别方向，协调四肢，并且抬头的动作还可以刺激位于颈部上方的前庭神经核，对于他前庭觉、本体觉、触觉等的发展都有极大的促进作用。而爬行不足的孩子，出现感统失调的几率可达90%以上！

小时候爬不够，长大了很多方面都会受影响。

那孩子错过了爬行期敏感期，怎么弥补呢？

如果咱的孩子还不到六岁，那就继续让孩子爬吧！如果孩子不愿意爬，那就多费点心思，设计一些爬行的延伸（游戏），总之就是要让孩子尽可能弥补该有的刺激，连结起还没有连结上的神经网络。但是如果孩子已经超过六岁，那么，想要改善孩子因爬行不足带来的感统失调，除了要尽可能多爬以外，还要多设计一些肢体双侧协调与负重的活动（如运用感统教具脚踏车，踩踏石等），多设计一些刺激前庭感官的的游戏（如数一数舒尔特表格，听着音乐走节拍等），也就是要加大次就弥补的量，尽可能改善感觉统合的发展状态。

总而言之，爬行对孩子日后的发展影响深远，如果你的孩子还没有到爬行期，请记得到时一定要让他多爬，如果他已经错过爬行期，也不要放弃，尽可能弥补他的缺失，帮助他实现感觉统合能力的发展！