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孩子做事拖拉、写作业磨蹭怎么办?
发布时间:2021-08-10 11:40:56点击量:23

孩子做事拖拉,写作业磨蹭,都属于感统失调的表现,特别是本体觉失调。做事动作慢,做事拖拉,是孩子个体大脑和肢体统合不足的结果,需要进行专业的感统训练,尤其是本体觉训练才可。

那么什么是本体觉?本体感觉在英文称为 Bodymap身体地图,有人称为身体形象,好像我们大脑中有一张自己身体的地图,所以不用重新看,大脑可以随时掌握身体的任何部位。又称动作觉和深感觉)是来自于我们身体内部的肌肉、关节的感觉,它是了解肢体的位置与运动的感觉。


本体觉主要功能为肌肉在收缩或伸张时,关节在弯曲或伸直时,都能感觉到肢体的位置与动态状况。本体觉是一种高度复杂化的神经应变能力,也是大脑可充分掌握自己身体的能力。
本体觉的成熟最慢,除非前庭平衡及触觉发展正常,本体觉才可能正常。

 

 接下来,我们来了解一下本体觉失调表现:
(一)生活中的表现
由于本体觉失调是对自己机体各个部位控制不利,如果本体觉有障碍,就不能很好的控制肌肉的收缩,肌肉用力的大小。
1、在一些活动中,如抓物、取物时由于控制不好手的力度而会把物品弄坏。2、手脚笨拙,动作缓慢拖拉。3、本体感不足的孩子,大脑对舌头、嘴唇、声带的控制不灵活,容易造成语言障碍,如语言发育迟缓,发音不清,口吃等。4、消极,没有上进心、缺乏自信心,脾气暴躁,粗心大意。

 

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(二)学习能力方面的表现:


1、大脑对手指肌肉控制不好,写作业非常慢,经常出错,写字写不好,容易出格。2、手眼不协调,看到的和写出来的有所不同,常出现抄错数,写字颠倒等问题。3、手耳不协调,听到的和写出的不一致,尤其表现在听写方面。4、身脑不协调,大脑对身体控制不良,上课、写作业时身体老扭来扭去,不安地乱动,小动作多等。

 

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本体感虽然并不直接参与身体运动,但它主要是通过对肌肉、关节的控制,协调身体各部位的姿势保障平衡稳定,并且有助于动作结束后的身体平稳恢复和调整。
现在孩子的活动空间、活动量比过去减少,要注意孩子动作协调性的训练,以增强孩子的学习能力。 那么如何改善孩子的本体觉呢?
婴儿期的翻身、滚翻、爬行训练;生活中不要总把孩子放怀里,提供足够的空间和机会,让孩子抬头、翻身、爬行等都可以培养孩子的本体觉,家长还可以给孩子做被动操。

 

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幼儿期的拍球、滑梯、平衡等训练;生活中让孩子学着喝水、吃饭、穿鞋、洗刷等;学习做家务,比如擦桌子、收拾玩具等对孩子的本体觉形成很有帮助。

 

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儿童期的跳绳、毽子、游泳、打羽毛球等训练,对孩子本体觉的发育都是非常重要的。
在感统训练中常常用小滑板、阳光隧道、彩虹筒、羊角球、袋鼠跳、爬袋等项目,提高孩子的动作反应速度,锻炼孩子的本体感。

 

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如果孩子有爱磨蹭、做事拖拉等问题,家长一定要重视起来。
如果家长包办代替太多,能力落后太多,感统失调严重的话,那就需要尽早带孩子去医院、妇幼保健院,或者像启乐园这样的专业机构进行咨询和寻求帮助。