天亮了

因为本体觉失调

睡得枕头乱飞、头脚对调

有时掉到床下也不知道

要起床了

因为本体觉失调

穿衣服笨手笨脚

扣扣子、系鞋带怎么都做不好

吃早餐了

因为触觉失调

挑食或偏食胃口不好

加上本体觉失调

筷子勺子用不好

经常吃得餐桌上到处都是饭粒

餐桌附近可以养小鸟

坐车上学

因为前庭觉失调

大脑平衡系统不好

行车过程中的晃动和刹车都很容易让你陷入晕车的泥淖

在学校门口

因为听知觉失调

有同学叫你

经常听不清或听不到

分辨不清声音的来源

不知道该往哪个方向扭头才好

去教室

因为本体觉失调

跑起来容易摔跤

或者不小心磕到碰到

上课了

因为前庭觉失调

注意力集中很难做到

忍不住交头接耳

小动作也不少

加上本体觉失调

弯腰驼背坐不好

要做笔记了

因为视知觉失调

抄写速度比较慢

也容易抄错出格、多写少抄

被提问时

因为听知觉失调

时常没听清老师的问题

语言表达能力也不好

课间

因为触觉敏感

其他同学谈笑风生

你却怯于加入其中

上体育课

因为本体觉失调

跑步容易绊倒

听到口号还分不清左右

经常出糗被嘲笑

一到体育课就想逃

课间操来了

因为本体觉失调

身体僵硬

体操姿势不协调

上音乐课

因为听觉失调

节奏韵律感不好

唱歌还特别容易跑调

做作业时

因为本体觉失调

写字怎么都写不好

数学也经常把数字看颠倒

拖延症上身

能把一家人逼得鸡飞狗跳

每天都是半夜才能勉强把作业做好

第二天又一个难捱的日子来到

年年日日要怎么办才好

感统失调的孩子就是这样熬过一天的，需要提醒的是，感统失调的症状不会随着年龄增长而自行改善或者消失，如果家长未能在12岁前及时带领孩子进行感统训练，儿时没有积累起来的能力，走入社会仍然会是孩子的短板。

最后再次强调一下感统训练的科学时间段：

0-3岁，是感觉统合失调的预防阶段；

3-6岁，是感觉统合训练的黄金期；

6-8岁，是感觉统合训练的弥补期；

8-12岁，是感统训练的末期。

孩子的所有能力发展如同一棵大树，只有感统这个树根足够强壮，由此衍生的语言能力、专注力、情绪控制力、自信心等才能枝繁叶茂。

当孩子出现语言迟缓、注意力不集中、情绪失控、胆小敏感等各种异常表现时，家长们应及时关注孩子的感统能力发展需要，越早干预越好，给孩子成长的能力最重要。