很多家长都希望能够在家里
巩固孩子在机构所学内容
可往往不得窍门
家庭的干预的效果和训练发生的时间非常相关
训练的内容与孩子之间的搭配也很重要
有哪些时间点是家长应该把握的呢? 一日之计在于晨,美好的一天从孩子睁开眼的一刻开启了。 叫孩子起床时千万不要使用狮吼功,或者很强硬地让孩子起床,这样只会让他带着怨气开始新的一天,而且很可能一整天都不愿意配合。 很多自闭症孩子都有“起床气”,他们的表现跟一般难起床的孩子不完全一样。 普通孩子会出现的赖床,叫不醒,晨起胃口不好,或者心情烦躁等表现,很多自闭症孩子都曾出现。 然而,自闭症孩子可能会呈现“升级版的起床气”。他们会出现哭闹,发脾气,不配合穿衣洗漱,甚至有的还会自己敲打脑袋或者大声尖叫。 那么,家长可以提前十分钟叫醒孩子,为孩子今天的干预训练开个好头。 可以使用的方法有: 睡前小约定 在前一天晚上睡前先和孩子约好,第二天早上要穿什么裙子(衣服)、要做什么事,最好是孩子喜欢的,这样就可以让孩子在第二天早上起床时有一个起床动机,不良反应会减少许多。 音乐唤醒法 可以在孩子起床前放几首孩子平时喜欢听的音乐,让孩子在音乐声中苏醒。 或者每天早晨提前十分钟,打开灯,也不叫孩子,只是找出一本孩子喜欢读的绘本,大声地读,读到孩子自然醒来。 起床小游戏 和孩子玩些起床的小游戏,把小游戏当成每天起床的一种仪式或是小秘密,孩子在觉得开心的同时,也就忘了要赖床了。
一个好的形象会帮助孩子交到朋友。 每天出门前,和孩子一起选一件好看的衣服,并且整理好自己的着装。 好的衣服会带来一天的好心情,特别是孩子很喜欢这件衣服的时候。等孩子穿好后,整理一下衣服,做到干净整洁,这个习惯的养成对他们以后适应社会生活也是很有帮助的。 可以做的事情有: 穿衣训练 提供给孩子充分的时间自己穿衣服。孩子能够自己套上衣服,但是拉拉链或者扣扣子不太在行的时候,家长可以提供必要的辅助,让孩子在半辅助的情况下穿好衣服。 穿好了衣服别忘了让孩子仔细端详一下镜子里的自己。这既能帮助孩子建立初步的自我概念,又培养了孩子的自理能力,还能锻炼他的精细技能。 安全训练 出门的时候不要忘记提醒孩子遵守交通规则。简单的安全儿歌,例如如何过斑马线,怎么等红绿灯,这些都可以跟孩子一起念叨一遍。 这既能帮助孩子练习某些发音,又能帮助孩子提高面对接下来事项的注意力,还能提醒孩子注意路上安全。
很多家长觉得孩子干预训练很辛苦,就让孩子早上多睡一会,自己把早餐准备好再叫孩子起床。 可是让孩子做一些简单的工作,配合家长做早餐,不仅能让孩子与外界的联系更紧密,还能锻炼孩子的动作技能,帮助孩子更乐意主动吃下早餐,避免挑食、厌食。 可以做的事情有: 热牛奶 让孩子帮忙倾倒牛奶,可以锻炼孩子手臂手指肌肉的使用和控制,教会孩子使用电磁炉,也为他之后学会简单的饭菜打下基础。 摆碗盘 孩子在学习摆放碗盘的时候,趁机锻炼孩子的肌肉控制技能,熟悉用餐的流程,并学习在这过程中会涉及的方位用词和指令表达。这能够帮助孩子更好地泛化在机构或者幼儿园学习到的内容。 让孩子熟练使用各种餐具,包括汤勺,筷子和吸管等,都可以很好的帮助孩子锻炼精细技能。这个过程中,孩子如果用不好这些工具,家长也不要责骂孩子,给孩子试错的机会,并给予耐心的等待。
充实的一天即将结束,家长需要做好孩子收整和入睡的准备。很多家长这个时候已经很疲倦了,只想把孩子送上床。不过十分钟的互动时间还是非常必要的。 可以做的事情有: 明日行程熟悉 家长事先做好的第二天的视觉行程就可以在这个时候跟孩子讲解了。 让孩子对第二天的活动产生期待,也能更有起床动力呢。 还有一些小的细节要提醒孩子,比如提前想好明天穿的衣服,整理好明天要用的物品,让孩子自己动手,长期坚持下去受益匪浅。 睡前故事 家长可以在睡前跟孩子讲点小故事,有意识地培养孩子阅读的习惯和睡眠的状态。 故事不要选择涉及打斗场景、暴力之类的,因为可能会让孩子过于兴奋而难以入睡。 最好设计一下故事的内容,可以有孩子喜欢的元素,融入一些想要孩子了解的场景规则,在潜移默化中让孩子了解场景的内容。