很多家长可能都遇到过这样的难题：孩子的学习任务，总是不能按时完成；做作业拖拖拉拉，磨磨唧唧，没完没了……令人十分头疼。
即使是坐在孩子旁边，盯着他学习，一笔一划地指导他，孩子也未必能改变学习磨蹭的毛病。
这究竟是怎么回事？
原因可能在于，很多家长为孩子尽心尽力的行为，破坏了孩子的专注力，让孩子对学习失去兴趣，越来越被动。
改善孩子专注力，家长要学会这3点↓↓↓
尊重孩子的节奏，找准接入时机
我们说家长不要打扰孩子，并不是指任由孩子，而是要找准介入的时机，才有助于孩子专注力的持续。
具体什么时候介入，要根据孩子状态决定。
如果孩子明显遇到了困难，一般建议父母观察一段时间。如果他能自己解决困难，就没有介入的必要。
要是他不能解决困难，但情绪稳定，建议让他自己摸索一会儿，毕竟孩子经历了解决困难的过程，才能获得进步。
当明显感觉到孩子的烦躁时，才去安抚他的情绪，从旁给予启发，让他不至于感到无助。
我女儿小时候搭积木，积木总是掉下来，但她并没有要发脾气，我就在一旁默默观察，不说话。 3、4次之后，她终于搭成功了。 我能明显感觉到，之后她搭积木时，专注的时间更长了，因为有了成功的经验，她有信心解决问题，也更愿意反复尝试。
来自一个家长的反馈
利用游戏，合理训练
“游戏”是天然的训练道具，懂得运用游戏去开发孩子的综合能力，是父母们应该去学习的。
这里，小编给家长们推荐几个训练专注力的小游戏，简单好学。
拼图游戏需要高度集中注意力，让儿童玩拼图，由简到难，先从两三块拼起，再逐渐增加拼图的块数。 拼图要选儿童熟悉的、喜欢的形象，比如小动物、卡通形象等，要让儿童有成功感，才能保持TA对拼图的热情。 给小孩出一组数字，如5473869，让孩子重复，可以从七位数字开始，然后再慢慢升到八位，再升到九位，每天只升位一次，当升到十二位，便不要再升了，坚持玩有很好的效果。 读给孩子一组数字，让孩子倒背出来，如426，孩子背出“624”。数组随训练的进程逐渐加长。 放弃指导，参与其中
我们说孩子专心活动时，家长不要打扰和指导他，那如果孩子想让大人参与呢？
如果孩子邀请大人一起，一起玩当然是最好的，但这时候，家长要做的，不是告诉孩子应该这样、应该那样，而是成为他的战友，一起完成任务。
你们一同画画、搭建城堡、完成拼图，当你成为了孩子的同盟，自然就不是在打扰他，而是帮助和引导。
专注力的养成，是一个长期的过程，更需要科学提升。我们要做的就是不打扰、常训练，为孩子奠定一个受益终身的学习发展起点。