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【郑州启乐园感统】听说过“隐形差生”吗?孩子这3种表现家长一定能要注意了
发布时间:2023-06-05 15:40:25点击量:69


很多家长会苦恼:为什么孩子小时候看起来聪明伶俐,上小学后成绩却不尽如人意呢?
其实孩子上学后成绩上不去,在日常学习生活中都是有迹可循的,只是从未引起家长的重视。


如果孩子出现以下3种表现
家长就要注意了
孩子很有可能是隐形差生!




1.自信心不足





爱是自信的保证,这是一个颠覆不破的真理。沉浸于父母无限宠爱中的儿童,怎么还会自信不足呢?


自信的来源:


第一,来自于别人对你的评价;

第二,是你自己对自己的认知;

第三,就是在特殊情况下与别人的比较。


本体觉是孩子的自信之本。

本体觉称为身体地图或身体形象,是人体本身具有的固有感觉,是肌肉、关节运动神经组织、身体神经组织和大脑长期互动联系过程中,协调出来的自动自发的能力。

本体觉失调会造成孩子笨手笨脚、身体不协调,无法像其他孩子一样翻滚、骑车、拍球等问题。

在日常的活动中,本体觉失调的孩子,由于能力不足,常常遭受挫折和失败。久而久之,在孩子的内心中逐渐形成不良的自我形态,导致自卑、自信心不足。如果孩子在小的时候没有培养起自信,那么对他一生的影响很大!





2.注意力不集中





据调查,在我国有75%的孩子在学习的时候,注意力是难以集中的,无法达到课堂要求以及学习效果,从而导致学习困难。

孩子注意力不集中特点:


1.注意力持续时间短,转移较快;
2.在督促下,集中时间才能延长;
3.急躁、缺少耐心。

前庭觉是孩子注意力的根。

前庭神经核对大脑讯息具有筛选和过滤的作用。前庭觉失调的孩子对外界信息没有有效的过滤,从而导致大脑过于忙碌,导致注意力涣散。

注意力不集中与儿童缺少主动探索的机会也有关。从小在父母指导下、陪伴下长大的儿童,独自思考的时间被侵占了,乐趣被剥夺了,长大之后,自然不会有独自思考的能力和习惯。

注意力是学习能力的基础,没有这一项能力,孩子的学习成绩令人堪忧。





3.缺乏合作能力





合作不仅意味着与别人共同完成某项活动,也意味着与环境之间的和谐互动。一个缺乏合作能力的人不仅人际关系不佳,而且由于不能跟随环境的变化步调有效地调节自己,因而学习、生活中无法有效利用团体和环境的资源,易受挫折。
缺乏合作能力与情商发展之间有着不可分割的关系。


情商分五项

第一是认识自己情绪的能力;

第二是控制自己情绪的能力;

第三是实现自我激励的能力;

第四是认识他人情绪的能力;

第五是团队情绪管理的能力。


触觉是情商之源。

就个人而言,我们要有认识自己情绪的能力,控制自己情绪的能力,实现自我激励的能力。同时我们生活在这个社会,就需要具备认识他人情绪的能力,认识团队情绪的能力,因为我们要融入团队,融入社会。

而触觉是指分布于全身皮肤上的神经细胞接受来自外界的温度、湿度、疼痛、压力及震动的感觉。

触觉系统影响着我们自己的情绪反应,如果我们连自己的情绪都感知不到,那又怎么能感知到别人的情绪呢?所以,触觉的发展对情商的培养是十分重要的。

没有适应环境,融入环境的能力,又该如何投入学习?

通过以上三点,我们可以看出感觉统合能力不足的孩子许多优秀方面都表现不出来,这也是孩子学习成绩一直上不去根本原因。