“两根绳子一块板，找个地方挂上就能玩”，这就是秋千。许多美好的童话故事里都有秋千的戏份，实际生活中秋千也是处处可见，仿佛没有秋千的童年就不够“童年”一般，在以儿童功能及行为为服务对象的感觉统合训练中，秋千自然也是不可或缺，甚至占据了重要地位的。那为什么感觉统合训练要用到秋千？为什么感觉统合训练中的秋千有那么多种？难道仅仅是因为玩秋千可以快乐，多种秋千可以获得多种快乐吗？

　　实际上，感觉统合训练的目的就是优化个体行为表现，即专业术语中的“调整适应性反应”，其手段就是通过调整感觉输入，进而影响并改善大脑对感觉信息的处理能力，而所谓的处理就包括了对多种感觉的获取、分析、组织及输出应对策略等。一般情况下，在荡秋千的过程中，玩者既能体验到游戏的快乐，又会受到多种感觉的刺激，并且，其中的感觉刺激还是相对可控的，这才是秋千在感觉统合训练中大受欢迎的重要原因。当然，除了这个原因以外，秋千能极为简单的产生前庭觉刺激，而前庭觉是感觉统合理论中三大基础感觉之一，这也是不可忽视的原因。再者，易制作易安装易操作，这也是让秋千成为广受欢迎设施的另一大原因。

　　至于为何感觉统合训练中有多种秋千，其根本还是在于感觉统合训练所要求的针对性。不同设计的秋千可以提供的感觉刺激是不同的，对使用者的要求也是不同的，使用时要求的能力水平同样不同。其大体可以先依据固定与非固定来分为两类，又可再依据悬挂点数量、零部件材质和有无绳索三个标准进一步细分，而每一标准下又因具体细节差异（如形状、护栏、大小等）可分多种。

　　就常见的固定类秋千而言，从悬挂点数量来看，常见的分别有一点、两点、三点和四点秋千，悬挂点越多，秋千可活动度越小，秋千摆动稳定性越高，常见的莱卡秋千即可三点或四点悬挂；

　　从零部件材质来说，能够提供硬性支撑的坐板在触觉刺激上较非硬性支撑的坐板单一，但二者在姿势控制要求上差异大小、自我调整可能性大小受支撑面弹力差异大小影响较大，不能一概而论，常见的平板秋千与帆布秋千即是典型代表。此类秋千中，还有些是对秋千坐板的大小及位置进行了调整，也因此产生了不同的使用者能力要求和玩法，常见的横木秋千及双杠秋千即是代表；

　　从有无绳索来看，无绳索的秋千多为一体结构，即坐板与绳索是同一结构，这类秋千摆动时为整体摆动，要求使用者合理利用自己的身体，使身体与秋千紧密联系仿若“合一”才能维持稳定、不从秋千上掉落，因此既对使用者姿势控制要求较高又能对使用者的姿势控制进行锻炼，其能同时产生较大的本体觉刺激以抑制前庭觉过敏，在感觉统合训练中适用于具有一定姿势控制能力且前庭觉过敏的目标，常见的“南瓜秋千”即是代表。

　　通过以上对感觉统合训练中常见秋千的简单介绍，我们可以知道：种类繁多的秋千确实有其种类繁多的必要性。因此，我们在进行感觉统合训练或接受感觉统合训练时，应当避免“一种秋千玩到底”的做法，也应当避免“一味贪多”而频繁更换秋千种类的做法，根据实际情况灵活调整、有针对性选用才能取得更好效果！