孩子总是乱扔家里的东西，无理由的哭闹；
孩子走路总是跌跌撞撞，站无站相，坐无坐姿；
孩子上了小学，因为说话吐字不清晰，难说完整，不敢和别的小朋友玩；
或许，有很多父母觉得孩子还小，这些表现都是正常现象，等孩子长大后就好了。
殊不知，正是这种看似“经验之谈”的认知在无形中害了孩子。
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小萱从小就活泼好动，尽管偶尔闯点小祸，但父母只觉得孩子不懂事就没放心上。 直到小萱8岁，她成了班级里的捣蛋鬼，不仅不好好听课，还经常捉弄同学。 回到家里，保持安静写作业的时间不超过10分钟。一会儿去上个厕所，一会儿去喝口水，一会儿玩玩头发…… 她的父母仍然不知不觉，只好判定自己的女儿不是块读书的料。
事实上，在学校里有不少的学生都出现这种状况，家长也对此束手无策。
孩子有这些表现并非是无缘由的，他们很有可能是陷入了感统失调的困境。
感统失调全称感觉统合失调，感觉统合是大脑的功能，是信息输入、处理、输出循环协调统一的过程。
感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。
据统计，全国各地存在不同程度感统失调的孩子，严重感统失调就占30%！
尤其是未经过产道挤压的剖腹产宝宝，由于没有感受这些必要的感觉的刺激，失去了人生中最早的感觉学习和第一次的“感觉统合”训练，因此剖腹产儿生下来在感觉学习和感觉统合训练方面就存在着先天不足。
不信的话，你可以按照下面的情况，自查一下。
如果你的孩子符合其中3点以上，父母们就该重视了：
◆表达困难、说话晚 ◆听而不闻，丢三落四 ◆不自信、消极，手脚笨拙，语言表现力差 ◆好动调皮注意力不集中，任性易与人冲突 ◆平衡能力差，易摔倒，手工能力差，精细动作差 ◆无法流利阅读，写字偏旁部首颠倒，认字和认题能力差 ◆胆小易紧张、焦虑、暴躁，过分依恋父母，咬手指、爱哭
如果我们的孩子感统失调，那父母应该怎么办呢？
其实，只要经过专业的训练，90%的孩子都可以得到改善，并且在心理智能、学习能力、人际交往都会有所提高。
以下简单的小游戏，咱们在家就可以做：
游戏1：摸宝游戏
在一个盒子里放上不同形状材质的仿真水果、小型积木，要求是材质多样、形状多样。
让孩子把手伸进去触摸，并要求宝宝摸出某个特定的物品。
游戏目的：提升触觉区辨
游戏2：词语接龙
由妈妈开头说一个简单的两字词语，让孩子组合字头与上一个字尾同音的词语，家里多有成员都可以参与进来。
游戏目的：训练孩子听觉能力，提高孩子对词汇的辨别和理解能力。
游戏3：图片找不同
网上寻找一些图片，让孩子找出两张图片的不同之处，可根据孩子年龄设置难度。
游戏目的：锻炼孩子视觉以及对细节的把握能力，注意力的集中强度与覆盖广度。