表现：胆小怕事、黏人、爱吃手、咬指甲、缺乏安全感等。

可做：闭眼摸宝物、玩沙子、玩水、吹风机、手背手心写字等。

前庭觉平衡感训练、弹跳训练、固有平衡感训练

表现：身体不够灵活、笨拙、协调能力不佳、好动、语言发育迟缓、阅读有障碍、注意力不集中、容易跌倒、脾气暴躁、缺乏组织能力与推理能力、身体双侧协调性差等。

可做：前翻滚、侧翻滚、大象鼻子旋转、绕障碍跑、快速转头、折返跑、向上下左右跳等。

表现：空间知觉不足、无法控制力量、害怕旋转、容易摔倒、方向感差、写字易出格、颠倒、不会系鞋带、跳绳等。

可做：四肢爬行、单脚立杯、套圈、折纸、米豆分类、筷子夹豆等

容易分神、在课堂上发呆、走神；

做事情容易拖拖拉拉、慢慢吞吞；

跟孩子说话时似听非听，心不在焉；

不爱长时间动脑子，不动脑就喊累；

这类孩子神经激活度比较低，适合做一些刺激性比较强烈的前庭训练项目。如：前翻滚、侧翻滚、折返跑等。

较好动，上课坐不住，听课不认真；

话痨、学得快，忘得快；

不爱或不会整理收纳物品；

特别容易兴奋、人来疯；

这类孩子神经激活度比较高，适合做一些本体觉训练和舒缓的前庭训练项目，来降低激活度。如：手脚开合跳、趴地推球、走路沿等。

情绪控制比较弱，爱哭爱动手；

比较挑剔，特别坚持自己的原则；

胆子小、面对新的环境或人反应强烈；

这类孩子神经敏感度较高，适合做一些触觉+本体觉的训练项目。如：触觉挤压、按摩、爬行、蹦跳类的游戏。