关于感觉统合训练课程的问答
发布时间：2018-09-06 09:31:44点击量：165
1、跟孩子上了第一节感统课，觉得感统课挺简单的，不就是会玩几个器械吗？
答：有些家长误以为做感统就是在感统室里面玩几件玩具，做那几样项目，没有什么意义,其实您的观点是不正确的，首先这些感统器具都是根据儿童心理生理发展特点和儿童出现的一些问题而制造的！,其次我们坚持通过这些专门的感统器材对孩子有真对性训练，其过程是通过量变到质变的一个过程。每个人都知道孩子的一些坏习惯不是一天形成的，要改掉这些不好的习惯也不是一朝一夕能做到的，所以经过感统训也是需要一定周期的，所以家长应该相信感统的科学性。
2、我家的孩子挺好的，为什么一定在测评的时候，一定说他是一个统合失调的孩子呢？
答： 感统的测评是经过几次的数据转化而得到的结果，是有科学依据的，可能会有些小误差，但是感觉统合失调在每个孩子身上都或多或少的存在，只不过是由于程度不同表现不同、以及家长的认知层次的差异、每个家长重视程度的不同，所以家长不容易感觉到；如果家长等到孩子有严重的感统失调，才去治疗可以说是‘亡羊补牢’。在国外，感统已经是很普及的一项训练，而中国的家长有些认识不到，所以才刚刚开始
3、我家的孩子现有一点小问题很正常长大就会好的不用大惊小怪的！！！。
答：感统失调的孩子通过早期训练是可以改善很大的，只是我们很多家长没有预防的观念。尤其是有些家长还是用过去的观念来看待问题，认为孩子有多动呀或者怕碰、挑食、脾气暴躁、孩子多动不安，喜欢上课做小动作，看动画片可以长时间看，而做作业却无法专心，写字容易颠倒，还有的对陌生环境害怕，不会系鞋带，用筷子，语言表达能力较差，经常忘记老师布置的作业，胆小，怕黑，协调性不好等等这些是正常的，等长大就好了，其实这是一个严重的错误。
等孩子上小学以后却发现问题越来越严重。此时如果再不加以重视，将会影响孩子的一生。每个人在成长过程的不同阶段都有不同的敏感期，6岁前是成长的重要阶段，也是训练黄金期，所以孩子越小训练效果越好，进步周期越短，6岁后随着年龄的增长，孩子的大脑逐渐发育成熟，必需经过更长时间不间断的训练，才能使其行为得以改善，达到身体协调的目的。
还有些家长认为感统训练是专门针对有问题的孩子，其实不然，很多感统失调的孩子智商都很高，还很聪明，普通儿童参加感统训练也大有好处，它可以使儿童大脑各功能区更加专责化，从而使大脑的活动更加精确灵敏，而且有系统、有组织。在儿童行为上表现为肢体的协调、灵便，手眼的准确配合，注意力集中，动作、活动的条理性、组织性、目的性和有效性，所以我们应该从小就给孩子做感觉统合训练。
等孩子上小学以后却发现问题越来越严重。此时如果再不加以重视，将会影响孩子的一生。每个人在成长过程的不同阶段都有不同的敏感期，6岁前是成长的重要阶段，也是训练黄金期，所以孩子越小训练效果越好，进步周期越短，6岁后随着年龄的增长，孩子的大脑逐渐发育成熟，必需经过更长时间不间断的训练，才能使其行为得以改善，达到身体协调的目的。
还有些家长认为感统训练是专门针对有问题的孩子，其实不然，很多感统失调的孩子智商都很高，还很聪明，普通儿童参加感统训练也大有好处，它可以使儿童大脑各功能区更加专责化，从而使大脑的活动更加精确灵敏，而且有系统、有组织。在儿童行为上表现为肢体的协调、灵便，手眼的准确配合，注意力集中，动作、活动的条理性、组织性、目的性和有效性，所以我们应该从小就给孩子做感觉统合训练。