1.大笼球

   （1）俯卧大笼球法：孩子俯卧在大笼球上老师由后方抓住他们的双脚，配合大笼球转的前后拉动；让孩子在大笼球上，练习如何用手脚头部的平衡来保护自己。

   （2）仰卧大笼球法：让孩子仰躺在大笼球上，由训练师握住孩子的大腿或腰部，做前后、左右、快慢的滚动。

 

 

2.羊角球

     孩子坐在羊角球上，双手紧握手把，身体屈曲，往前跳动。

     跳动的方向可以做前后左右变化，高度也可以随时做不同掌握。
 

3.大滑梯、滑板游戏

    孩子俯卧在滑板上，头颈抬高，挺胸，身躯紧靠滑板，以腹部为中心，双手脚抬高，如同飞机起飞状，这是静态的滑板姿势。

    头部往下滑时，比较容易感到害怕，可以在滑下的位置安置软垫，保护孩子的安全。
 

4.平衡台

    让孩子站在平衡台上，由训练师在台下缓解摇动平衡台。

    观察孩子头、躯体、手、脚为保持平衡所做的伸展姿势。

    孩子为平衡所做的姿势调整，对前庭感觉。固有感觉和视觉统合的调整有具体的帮助。

    （1）可以让孩子双手伸展，以保持身躯平衡，并且可以闭眼尝试不同的感觉，或在平衡台上缓缓移动身体，便会出现不同的平衡发射，对前庭体系的调整帮助很大。

    （2）当孩子可以较好地在平衡台上站立，并且左右摇晃也始终保持平衡，就可以同时增加抛接球的动作。这一训练中，由于孩子的手脚必须保持动态的平衡和协调，因此对注意力集中、

            身体控制力、协调能力也都具有很好的训练。

     平衡台抛接球游戏刚开始时，可以10下或20下做练习，习惯到30下时，平衡效果交易发挥，再逐步练习到40下或50下，对前庭平衡系统的调整，便可发挥很大的功能。

5.蹦床游戏

    可以练习跳跃时略为往前往后、90度回转和180度回转。

    可以让孩子抱住球往蹦床上跳跃，或和训练师做抛接球的游戏。

    可以让孩子在蹦床上跳跃时练习将球丢入预先设置的篮内。

 

 

6.横抱筒

    让孩子俯卧在圆筒上用双手双脚环抱住圆筒，由指导老师做前后、左右的摇晃。摇晃三分钟，停止休息三分钟，再接着摇晃三分钟，如此循环反复5-8次。

    摇晃过程中，训练孩子用一只手抱紧圆筒，另一只手抓取地板上的目标物。

    横坐在圆筒上面或站在圆筒上面荡秋千。