感觉统合训练活动设计的原理
发布时间:2017-06-12 09:11:40点击量:184
通过精心设计的器械(玩具),采用游戏的方式,针对孩子感觉统合失调(触觉过分防御或迟钝、前庭功能发育不全、本体感不足以及整个身体协调不良等)进行感觉运动强化训练,加强正确的运动感觉刺激并建立、恢复其正常的运动模式。设计感觉统合训练活动项目应注意以下几点:
1、 活动不仅指表面、局部的,还要注意它的延伸和拓展。
2、 训练活动项目不仅有动态的,还要有静态的。动态训练包括上下,左右的摇晃等,有助于促进前庭系统的发育、安定姿势和控制平衡的能力。有效的训练项目可安排:滑板、滑梯、蹦蹦床、平衡台、大龙球、滚筒等;静态训练主要是加强对身体各部位位置觉的认知,在“动”、“静”态协调运动时保持站、立、卧位的正常姿势,有效的训练项目有趴地推球、平衡台接抛球、连点线成图、涂色、拼图等。在训练活动进行中,要注意动、静态活动项目的组织和安排及对身体协调作用的发挥。
3、 活动项目不能片面地仅指在特设专业机构,还应在现实生活中随时随地开展。
研究表明:训练越密集,效果越好。在家庭活动中可由父母或亲人担负起密集训练的责任。专业机构的指导人员只能做示范动作、最初的带动工作以及在有限时间内的训练要求。而家长和孩子相处的时间最多,长期、潜移默化的促进训练只能靠家长。家长虽然没有训练技巧和经验,可以多和指导人员沟通,得到指导和示范并运用到现实生活中,这也可以使家长和孩子共同进步。