训练小学生注意广度的目的在于提高他们的整体知觉能力。具体做法如下。   给学生列一张数字表(表中数字的多少和排列顺序可根据学生的实际情况确定)，表中的数字都是无规则的，然后划去任意两个数之间的某个数，如划去“1”和“7”之间的偶数(或奇数)。 
 l 5 3 4 9 6 3 8 2 5 4 7 9  3 0 3 7 l 5 4 2 6 9 8 7 4  4 2 7 3 0 l 5 6 4 9 2 3 8 

划数字训练的评分方法是计算划对、划错和漏划三种数据。全部划对的数字的总和称为粗分，划错的加上二分之一漏划的称为失误。粗分减去失误称为净分。
用公式表示为： 
净分＝划对数－(划错数＋1/2漏划数)  失误率＝(划错数＋1/2漏划数)骰允 100％  
要求学生每天拿出一定的时间进行自我训练，坚持一段时间后可通过比较多次训练间的净分和失误率，看出自己的注意广度的成效。一般来说，经过多次重复练习，净分会逐步提高，失误率会逐步下降，表明注意力已经得到提高。