他们的眼睛像星星一样纯净、闪亮，他们的性格却像星星一样淡然且不可琢磨;他们不关注外面的世界，害怕与人对视交流，甚至还有这样或那样异常的行为……这群和普通孩子有区别的小孩，在生活中被浪漫地比作“星星的孩子”，而在医学上，他们则被称为自闭症儿童。

　　　孩子的冷漠他们融化

　　“你们家孩子情况咋样了?”“学会发些叠音字了。”“恭喜哦!”……昨日下午2时，七八名年龄相仿的家长凑在一起聊着天。他们都是自闭症儿童的家长，听到孩子的进步是他们最大的幸福。卡通贴画、手工作品、活动照片……培训基地主要有三间教室，基地19名训练老师面对的学生只会依照心情“我行我素”。

　　“刚接触孩子们时，我的自信心都快全部崩溃了。”28岁的唐梅，是从事了4年自闭症儿童训练的老师，她说因为自己个性开朗，之前任教的幼儿园孩子们都很爱粘她，而这里的孩子见到她，不是不理睬就是抓狂发飙。她第一个接触的3岁小男孩，甚至会因为害怕而不停尖叫、咬唇自残。“只有根据不同的特点，一点点融化他们。”唐梅说，当时从家长处了解到那个小男孩特别喜欢被人拥抱，于是“爱的抱抱”就成了她对小男孩的最常教育。

　　孩子的乖戾 他们矫正

　　除了对外界的冷漠，自闭症儿童常常会做出一些极端的举动，甚至对他人造成伤害。“基本上所有老师都受过伤。”王凤珍也是从事了四年培训工作的老师。刚到学校不久，她遇到一个喜欢咬人的自闭症儿童贝贝(化名)。当时，王凤珍半蹲在地上拉着贝贝做呼吸训练，不料贝贝突然一口咬住她下巴不放，硬是咬了两道血印。“老师也是人，也会痛，不可能完全不生气。”她坦言，当时自己气得真恨不得一巴掌打向贝贝，但最终理智占了上峰。把贝贝抱到一边后，她开始在旁边狂做深呼吸调整心情，之后又面带笑容抱起贝贝安慰说“宝贝儿，没事儿!”下课后再慢慢走出教室处理伤口。

　　“孩子其实是无心伤害谁的，只是自己控制不了。”王凤珍说，对于这种爱发脾气、狂躁的自闭症儿童，老师们只能一次又一次耐心纠正他们的行为，绝对不能流露出一丝的嫌弃或严厉，否则只会让孩子们的情况更糟。好在，经过行为矫正，多数自闭症儿童的过激行为会得到极大改善。

　　孩子的缺失 他们弥补

　　在自闭症儿童中，还有不少都存在这样或那样的缺失。昨日下午跟着唐梅上课的3岁女孩萌萌(化名)，除了不会说话外，还不会用鼻子呼吸。一旦喘不过气，她的小肚子就会鼓得像青蛙一样，难受得哇哇叫。为了让萌萌学会正确的呼吸方法，唐梅隔一会儿就会刻意用手捏住她的嘴巴，让她学习用鼻子呼吸。可是，每每这时萌萌宁愿选择憋气也不愿意尝试。

　　“这很正常，自闭症儿童学习东西比起正常娃娃来说慢很多，需要更多的耐心。”唐梅说，比如之前教几个孩子说“妈妈”这类简单词汇，硬是花了三个月时间，每天上课起码得对着他们重复发音上百次。

　　一直这样重复，他们说很无聊也很枯燥。尽管如此，却依然无法动摇这群特殊老师的教学步伐。因为对他们来说，看着孩子们从不会到会，从零到慢慢掌握，就是最好的礼物，也是最无法超越的成就和快乐。

　　儿童自闭症

　　家长不应逃避
　　“家长不应忽视或逃避，越早矫正，孩子恢复才会越快越好。”胡主任称，对于自闭症治疗并无特效药物，主要还是通过专项的教育、培训来达到康复的目的。通过特别的训练，绝大部分患儿的病情可以得到有效缓解，个别可以康复至正常儿童水平。