郑州启乐园学习能力训练班
学习能力公开课教案
授课老师：姚素娟 日期：
听觉部分：
训练目标：通过听觉记忆训练课程增强孩子的瞬间或短时记忆力和记忆宽度，减少孩子在上课当中老师口述大量信息的缺失，从而达到提高注意力的目标。
一、听觉广度：（7—8分钟）
方法：老师念一组数字，孩子复述一遍。
顺位4位：7 5 2 3
顺位5位：4 3 9 2 5
顺位6位：3 2 1 3 2 6
二、听觉（长时记忆）（7—8分钟）
方法：老师念一组数字，孩子从后到前复述一遍。
倒位2位：2 3
倒位3位：7 2 9
倒位4位：4 2 5 6
三、听觉注意力（句子传真）（7—8分钟）
方法：我有一个篮球。
我有一个红色的篮球。
我有一个大大的红色篮球。
视觉部分：
一、视分辨 按数序在图中找到各数。（7—8分钟）
训练目标：通过视觉分辨能力训练来增强孩子的视觉分辨能力、集中注意力、大脑反映能力，从而提高孩子的注意力的目标。
训练方法：图1 按正序1-20在图中找到各位数；
图2按正序20-1在图中找到各位数。
二、闪卡训练(视力练习) （7—8分钟）
目 的：锻炼视觉广度，视动统和能力。
训练方法：教师依次呈现5位卡片。孩子看后按照顺序写出来。
三、穿线练习
点连线（7—8分钟）
训练目标：通过线条连接训练来增强孩子的视觉敏锐性和眼球运动，从而达到提高注意力的目标。
四、数字倒车（7—8分钟）
训练目的：改善孩子马虎、粗心、视分辨率低的情况。
训练方法：教师读，孩子认真听，孩子用笔和纸，将听到的数字顺序倒着写在纸上。
例 如：教师读：1386，孩子听后写：6831
第一组1386 38266
第二组45894 993216
课后家庭作业：
1.数字倒车：家长读数字（4-6位），孩子听，孩子用笔和纸，将听到的数字顺序颠倒写在本上。
2.汉字倒车：家长读汉字(3-5个)，孩子听，孩子用笔和纸，将听到的汉字顺序颠倒写在本上。
备注：家长可视孩子的情况酌情增加或减轻难度。