上课爱做小动作是注意力不集中的主要表现，是影响小学生学习的首要麻烦。为什么我的孩子上课爱做小动作，而别的孩子却没有这种现象呢？又该怎么办呢？

一、主要原因：

        1. 前庭觉失调，和重力关系没有协调好。在孩子成长发育过程中，由于爬行不足或行为限制过度或保护过度，导致孩子的感统失调，尤其是前庭觉失调，前庭系统和地心引力之间的关系没有协调一致，进而出现自控能力较低，环境的各种刺激就容易导致他兴奋，加上孩子能量较多，浑身有使不完的劲，就会表现出上课时坐不住，爱说话、爱动。孩子这种对一些新鲜事物特别感兴趣，喜欢围观触摸，这也是孩子爱探究的表现。

        2.看电视过多。看电视或者玩手机过多导致孩子视觉注意力发展不足，破坏孩子的视觉注意力的持久性。

        3.学习内容的难度与孩子不符。如果课堂上老师讲的内容，对孩子来说太难或者太简单，孩子也会很容易分散注意力，做一些与上课无关的事情。
 

二、解决策略：

        1.感统训练，

        感统训练是提升孩子综合能力，解决注意力不集中的唯一有效方法。特别是前庭觉的训练，帮助孩子战胜地心引力对孩子的束缚，提升其平衡协调能力，注意力不集中和上课爱做小动作的问题就解决。
 
        2.让能力与年龄匹配。

        由于家庭保护过度，锻炼不足，加上感统失调导致孩子能力发展落后于年龄，如果再按照年龄入学的话就会出现，学习吃力跟不上的问题，进而孩子出现做小动作。大量的自主独立性练习，生活自理练习，甚至是家务劳作，让孩子的能力不断提升。

          3.拒绝电子产品。

        看电视也好，玩手机也罢，必须有节制，每周周六周日可以奖励式的看，等孩子到高年级了再有自己掌控观看的时间。