很多孩子都有忘东忘西，丢三落四的毛病，但你会发现无论提醒他多少次，都解决不了问题，该忘还是忘，该丢还是丢。

那么对于这些，忘东忘西，丢三落四”的孩子，一般都会有：独立自主能力差、依赖性强、做事慌慌张张的，粗心大意、毛手毛脚的特征。

那么是记忆力有问题吗？显然不是，这些丢三落四的孩子要是用心的去记忆的时候并不差。

那么，孩子总忘东忘西，丢三落四是什么原因呢？

1、父母包办代替

当孩子找不到东西时，父母嘴上说着，你能不能长点记性，然后顺手就帮孩子把东西递到孩子的手里，事事都为孩子想周全。

这样一来，孩子就觉得每次找不到东西时，只要一叫父母，父母就会把东西给孩子收拾好装好，那这样一来孩子必然就记不清（记不住）东西放在哪里了”，事事都想不周全，反正父母早就为自己考虑周全了。

久而久之，就养成了依赖性，什么也不用考虑，进而导致马虎习惯的养成。

2、注意力不集中 

有的孩子在幼儿期，父母不注意对孩子注意力的培养，让孩子一边看电视一边摆弄玩具，或者边听故事边画画，孩子经常一心二用。
长此下去，就形成了恶性循环，从而导致孩子做事情时总是无法集中注意力，漫不经心，丢三落四。

3、前庭觉失调

特别是那些精力旺盛，动个不停，爬高上低，冲动，甚至喜欢刺激的孩子。

他们喜欢短而强的刺激，只能关注到非常刺激和具有吸引力的信息，因此在生活中常常会忽略掉一些不是特别重要的信息。

而出现丢三落四，忘东忘西的问题。除了因为包办代替，给孩子养成不操心的习惯之外，造成孩子丢三落四的，根本问题就是前庭觉失调所导致的。

那么我们应该怎么帮助孩子改掉这丢三落四的毛病呢？

1、变得不靠谱一点儿

很多孩子其实很聪明也有记性，之所以表现得那么不靠谱，就是被我们这种太靠谱的家长给惯的。

所以我们家长真的没必要那么累，把所有事情都给孩子想的那么周全，做得那么周到。

有意无意的忘记孩子的几件无关紧要的事儿，让孩子不那么信任你什么都能帮他搞定，是对他独立非常有好处的。

2、变得“懒”一点儿

当孩子开始喊“妈妈我的XX在哪里”这种句式的时候，一定要hold住，屁股沉一点，能动嘴巴就别动手，能动手比划就别抬腿，怎么懒怎么来。

总而言之，先说一个地方，让他尽量多找一会儿，找到了当然开心，实在找不到了你再帮他。很简单的事情之所以非要绕这么一大圈，是让孩子在这个费劲儿的过程中明白两件事：第一，你的东西你需要自己找，妈妈只是负责帮忙而已，第二，找东西很累很花时间的，所以你平时要注意管理好，不要随便乱放。

3.学会做清单

给孩子经常忘记的事情做个清单，用最简洁的语言总结出来告诉他。

比如说：出门三件事：手套围巾和帽子。放学回家拿四样：外套水壶书包饭盒。

孩子就算不记得也别批评他，告诉他答案就好，过一阵再问他一遍，多问几遍，多做几遍让他记住。

4.培养良好的行为习惯

很多孩子之所以丢三落四，主要是因为他永远不收拾东西，却又随便乱放东西，脑子里没有收纳整理归类的概念，当然总是找不到东西了。

所以孩子要从小学习收玩具，收拾自己的东西，知道自己的什么东西应该放在什么地方。

5、适当地“惩罚”一下做事丢三落四的孩子

必要的时候我们可以适当的“惩罚一下”孩子。比如：上学的时候忘记带什么东西了。

就让老师去批评他，让他受一点小小的惩罚，他反而能够记忆深刻，并因此学会有条理性地去做事。

所以说，适当地“惩罚”一下孩子，一旦孩子发现丢三落四的后果是痛苦的，他就会自觉珍惜身边的事物，进而改掉粗心的毛病。

6、进行前庭觉训练

因为前庭觉失调而造成的问题，我们就需要通过一些前庭觉训练，去帮助孩子改善常见的刺激前庭觉训练的方法有荡秋千，旋转等。

我们可以带着孩子在家里或者是到户外去训练，去运动，但有些孩子仍然需要更多的，更大量的刺激前庭觉的训练，那么这时候我们就需要通过专业的感统训练来帮助孩子。

5岁以前的孩子在幼儿园配合老师管理，课余时间和周末多让孩子出去跑跳疯跑释放能量，在家里要给孩子立规矩。

例如吃饭时不能看电视和乱跑啊，自己用过的东西要归位，自己的东西要自己整理。

6岁以上的孩子已经上学了，对专注规则要求更高。

所以在学校听老师化的基础上，我们用课余时间给孩子玩儿的时候，不能让孩子再自由发挥，而是固定在一个时间段内进行有规则有要求的运动或者游戏。

比如拍球，跳绳，要求孩子在指定的地点内，按照家长的要求进行运动，比如今天要在十分钟内，完成三组拍球，每组50个。