孩子上学的时间挺久了,小编在后台时不时收到家长的咨询,说自己孩子情绪越难越难控制了,孩子做作业很拖拉,开家长会被老师说孩子上课不认真!
孩子上二年级了,写作业的效率不高,要喊半天才磨磨叽叽挪到桌子旁边,其他同学半小时能搞定的作业,她要写上50分钟,甚至更久。给她说了:作业做完之后,可以做自己想做的事,包括看动画片、打游戏等;平时也毫不吝啬对孩子的赞美,但效果却不大。有时吃完晚饭就开始写作业,也要耗3、4个小时,写到深夜才勉强做完,既担心她身体吃不消,也忧心她学习跟不上。 我儿子从2岁开始就难以控制自己的情绪。一开始,以为是孩子自我意识逐渐形成的叛逆期,也没有放在心上,觉得过一阵就好起来。但是,随着年龄的增长,他的情绪问题却愈加严重了。在球场上,他一被断球就会推人犯规;在教室里,他一做错题就把试卷揉成一团;回到家里,他稍有不顺意就直接用头去撞地板和墙壁……真的令人非常头疼。 我去开完家长会后,老师还特意提醒说,孩子在课堂上常常注意力不集中,总是在偷偷抠橡皮、看窗外,刚教的例题,原封不动地搬过来也不会做,希望我在家也能多注意一下。 上面这些孩子他们有什么共性? 他们就只是故意让父母头疼? 或者是家长不知怎么管教“熊孩子”? 没有孩子愿意天生就和父母对着干 他们可能是生病了 对于孩子而言,一两次难以集中注意力、偶尔管不住自己的脾气都是正常的。但是,有的孩子长期难以集中注意力、反复与长辈或小伙伴发生冲突,可能从幼年或小学入学开始就持续出现一些症状,包括: 当孩子上面这些表现明显比同龄孩子更明显时,父母就一定要需要重视起来,因为它们可能预示着孩子患上了注意缺陷多动障碍,也就是家长口中的“多动症”。 肯定有家长要问「这不就是一般调皮小孩都可能出现的问题,如果说这是一种疾病,那么岂不是很多父母都要带孩子去干预了?」美国儿科学会和美国疾控中心的《多动症:父母指南》官方手册建议,当这些症状出现以下影响时,父母就要及时带孩子去就确诊、干预了。 需要注意的是 孩子正处于各类生活、社交、学习技能 建立和发展的关键时期 如幼年时出现了这些症状却不加干预的话 可能影响孩子长期的学习、社交能力 甚至影响升学、就业 这些孩子可能到成年以后 依然会被这些问题所困扰 甚至相伴终身