１、注意力集中时间比其他孩子短，而且容易分心散漫；
２、回答不切实际的答案，无法形容事情的来龙去脉；
３、由于课业内容已提高至相当的水平，无法跟上学习进度，成绩逐渐下滑；
４、上课难以集中注意力，对授课内容一知半解。作业拖沓、学习时易走神、发呆、被无关事情吸引，导致学习费时、效率低下；
５、即使考试前书念得很熟，考试时却会因分神而记不起来或写错等，严重影响学习和考试成绩；
６、办事时总是丢三落四，如经常忘记学习用品放在哪里，学习容易半途而废；
２～３岁时专注时间１０～１２分钟
５～６岁达１２～１５分钟
７～１０岁为２０分钟
１０～１２岁为２５分钟
１２岁以上可以达到３０分钟以上。
１、走迷宫；
２、在一大堆杂乱无意的图中找出一样东西；
３、在图片中找到隐藏的动物；
４、找出相似图片中的不同处和相同的地方；
５、把文章中固定的字圈出来，或者在规定时间把一页图中的物品找到。
６、比较图中的大小长短；
家长把多根火柴棍随意搭在一起，让孩子小心翼翼地一根一根的拿起来，力求做到每拿起一根时不触动其他的火柴棍，数量由少到多加大难度。
让孩子拿一块钟表，看它１分钟的走动，假如１分钟内注意力没离开秒针，就延长观察的时间到两三分钟。等到确定了注意力不离开秒针的较长时间后，再按此时间重复三四次，每次间隔时间１０－１５秒，若能将注意力连续集中５分钟，就已经是不错的成绩了。
画一张有２５个小方格的表格，将１－２５的数字顺序打乱，填在表格里面，然后以非常快的速度从１数到２５，要边读边指出，一人指读一人帮忙计时。可以多制作几张这样的训练表，每天一练。
大人一开始先报简单的几位数，让孩子复述，大人再不断地位数，让孩子复述。每次只增加一位数。比如，大人报“２５６”，孩子重复一遍，大人再报“２５６８”，孩子再重复，大人再报“２５６８１”，孩子再重复，以此类推。坚持每天一练，孩子在不断复述当中，注意力要高度集中，从而既锻炼了记忆力又锻炼了注意力。
家长说一个口令，让孩子按照反口令做动作。例如说：向前一步走，那孩子就做向后一步退。该游戏有助于提高专注力，破除思维的定式和思维惯性。提升孩子的注意力，需要孩子自己努力，更需要父母的正取引导，多一点时间，多一点耐心，帮助孩子养成良好的生活学习习惯，让孩子受益终生。