-
2020/08/05
爬行不足的孩子是多么需要感统训练！
在孩子出生后，生命即顺着内在自我完善的本能, 一个成长敏感期接着一个成长敏感期, 重复着某个动作来建立身体的各项能力。俗话说的:【三翻、六坐、七滚、八爬、九发牙】就是指孩子的成长敏感期表现。其中, 爬行是孩子的身体第一次遇到较强烈的双侧肢体刺激, 这个刺激能够促成大脑皮层中心沟的形成, 并促进大脑双侧功能区的分化完成。如此, 脑部各功能区才能专责化,孩子的身体因此能得到大脑更明确的指令, 而身体传给大脑的信息也才能更正确有效地
-
2020/08/03
感觉统合不足影响语言发展
在我们的生活中，我们会经常遇到这样的情况，那就是孩子说话结巴，词不达意，说话毫无条理，发音不清，听说读写存在困难，甚至于不会说话，造成这些症状的原因是什么呢？在探求原因的时候，让我们首先排除生理性原因造成的语言发展障碍，比如说，舌位畸形、兔唇、舌头短小等引起的语言障碍，排除后让我们来初步了解一下什么是语言体系。我们这里所讲的语言体系，它不仅包括口头语言，即有声语言，而且还包括书面语言、表情语言、手势语言等无声语言。语言能力的听说读写，并不是知识的传授，也不是可以完全模仿的经验，也许可视为一种技巧
-
2020/07/31
为什么感统失调造成孩子注意力不集中？
我们先从感觉统合失调的角度分析孩子注意力差的原因：1、前庭感觉不佳常易受来自地心引力的干扰，难以维持内在平衡，从而使大脑保持清晰的警觉状态的能力出现障碍，表现出多动、注意力不集中等现象。2、前庭系统不健全，肌肉张力会不足很容易疲倦，孩子常常注意力涣散，坐姿不正。3、听知觉过滤能力差无法适当过滤环境中不重要的听觉刺激，所以常被不重要的或不相干的听觉刺激所干扰，导致注意力分散。4、触觉防御过当任何细微的刺激都会引起反应，因忙于应付各种触觉刺激，而无法集中注意力。5、孩子平衡感不佳对高度反应迟钝，经常
-
2020/07/30
孩子听觉辨别能力不足的表现
学龄期的孩子听觉辨别能力不足的孩子一般有以下表现：在学习多音字时比较困难；在唱歌时音调总是不准；对高音低音的区分不太敏感；对周围嘈杂的声音环境很难适应；听力完全正常，却听不清或记错老师留的作业。如果孩子听觉辨别能力差（其他生理原因另论），往往会导致发音不清、容易听错别人的话、对外界声音反应迟钝、对嘈杂环境中的声音分辨困难、缺乏倾听的习惯和态度等后果，从而影响到孩子的语言学习。在学龄期，比如小学低年级的学生中，有一些孩子在听老师说话时常常听差了音，好像听力存在一定问题。这些孩子平时不爱说话，表达时
-
2020/07/27
从感觉统合角度分析孩子做事动作慢，写作业磨蹭的原因。
孩子做事动作慢，做事拖拉，写作业磨蹭，都属于感统失调的表现，特别是本体觉失调。做事动作慢，做事拖拉，是孩子个体大脑和肢体统合不足的结果，需要进行专业的感统训练，尤其是本体觉训练才可。我们来了解一下本体感失调表现： （一）生活中的表现 由于本体感失调是对自己机体各个部位控制不利，如果本体感觉有障碍，就不能很好的控制肌肉的收缩，肌肉用力大小。 1、在一些活动中，如抓物、取物
-
2020/07/24
触觉敏感的孩子为什么会注意力不集中？
在所有感觉信息中,触觉刺激的频率最高，从肌肉关节到全身皮肤，每天都有无数不断的触觉；触觉输入大脑。脑干将这些信息加以过滤，一些对大脑思考及反应不重要的信息被压抑下来。因此通常我们对衣服、微风、一些不重要的碰撞都不产生反应，也使大脑不至于太紧张和忙碌。 这种过滤、整理到选择反应的过程就是感觉统合的能力。 感觉防御太强的儿童，也就是触觉敏感的儿童，这方面能力明显不足，因此对任何信息都会急着去做反应，大脑动荡不安
-
2020/07/22
感统失调导致孩子语言能力不足
关系孩子语言能力发展的因素——“感觉统合”大脑皮层分别有处理听觉、发音、词汇、认知、语言组织与推论的功能区，透过神经组织将这些功能区与身体感官密切配合，高度统合，最终形成了语言能力。语言并不是单纯的口语表达，实际上是大脑高度统合，词汇量丰富，逻辑性理解力超强，并且通过说、读、写等不同形式表达。做一个最最简单的比喻，当孩子要向父母表达：“我想吃苹果了”，孩子必须先通过视觉、触觉等感官来认识这是一个苹果，并且知道它的作用是营养和解渴，然后在自己想吃或口渴的时候说“我想吃苹果”，如果孩子连认识都不认识
-
2020/07/20
家庭中的触觉训练方法
1.刷子脱敏游戏指导目标：加强肌肤的接触刺激，减少触觉防御。指导重点：（1）家长用软刷子先刷孩子的手背、手指等触觉防御性较少的部位。（2）慢慢过渡到刷孩子的手心。再刷脚的部位，先刷脚趾、脚跟、然后渐渐过渡到刷脚的中心部位。（3）反复地尝试，直至孩子习惯这种触觉刺激。延伸活动：可以换上不同质料的毛巾或者海绵轻擦孩子的背部。 2.挠痒痒游戏指导目标：加强肌肤的接触刺激。指导重点：（1）家长用手挠孩子的头﹑胳肢窝﹑脚心等皮肤敏感处。（2）手的力度可以由轻到重。（3）如果孩子抗拒，可以先对全身
-
2020/07/17
感统失调中前庭觉失调的表现
前庭反应敏感,现在出现的情况：1.情绪容易紧张；2.胆小，时时过于小心；3.不太敢接触新事物；4.旋转摇晃后容易有恶心、呕吐的现象；5.坐车容易晕车；6.平衡感不佳，怕悬空；7.到哪里都要人牵他；8.特别怕悬空的感觉等。长大后出现情况:1.空间概念不足；2,坐车、上下楼梯、坐电梯会较害怕；3.对游乐设施不感兴趣,减少刺激机会；4.方向感不好,常常迷路；5.旋转后容易失去平衡；6.视觉追视对焦功能不佳(注意力不集中)；7.视觉空间形状概念不佳；8.图画得不好(3度空间概念差)；9.对科学、数学、推
-
2020/07/15
感觉失调造成的注意力不集中怎么办？
1、通过前庭平衡训练。提升孩子的学习能力，解决注意力不集中，坐不住，易分神，视、听知觉能力发展。2、通过触觉训练。解决孩子敏感、脆弱，胆小不自信，爱哭、社会交往能力弱等问题。3、通过本体觉训练。提升孩子的自信心，增强身体协调和与大脑的协调、配合能力。改善笨手笨脚，写作业慢、磨蹭、坐无坐相、站没站相的问题。良好的感觉统合能力才能有良好的学习能力。
-
2020/07/13
为什么孩子会感统失调？
A、生理原因(先天性的)(1)胎位不正引起的平衡失调；(2)早产或剖腹产造成幼儿压迫感不足；造成触觉失调。(3)怀孕期间不正确的吃药和打针对幼儿造成的伤害；B、环境及人为的原因(后天性的)(1)小家庭和都市化生活，使儿童活动范围变小，大人对幼儿过度保护，事事包办，导致儿童接受的信息不全面；(2)父母太忙碌，辅导少，造成幼儿右脑感官刺激不足；(3)出生后，没让孩子经过爬就直接学走路，产生前庭平衡失调；(4)父母或保姆不让孩子玩土，玩沙怕弄脏，造成幼儿触觉刺激缺乏；(5)用过使用学步车，使幼儿前庭平
-
2020/07/10
如何判断孩子感觉统合失调
1、视知觉失调存在视知觉失调的儿童往往可以长时间的看电视，却不能顺利的阅读，经常错字、漏字、添字等现象，或者在写字时经常性的部首偏旁颠倒，看了就忘，常抄错题或抄漏题。视觉跳动是婴儿的本能反应，随着年龄的增加和活动范围的增加，婴儿的视觉会逐渐的成熟，但是自闭症患儿的视觉往往不稳定，很难长时间的将注意力盯在一个物体上。2、听知觉失调具有听知觉失调的儿童表现在对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记父母或者老师的话。幼儿的听觉能力一般较弱，所以受不了大声的刺激，长期处在嘈杂的环境中，可能会让儿童在听觉上