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2012/10/12
学能训练与学习能力
在学校里经常可以看到这样的谚语：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，目的是为了告诉学生，学习不是一件容易的事情，要养成“勤”的习惯，做好“苦”的准备。然而，仅仅靠“勤”和“苦”是远远不够的。一、关于学习成绩的困惑很多学生都会有这样的困惑：我已经很努力了，但就是学不好；怎样才能让学
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2012/10/12
学能训练帮助孩子进步成长
“学能训练”帮助孩子进步成长1、为什么明明在幼儿园表现那么棒，一到小学就像换了个人似的？2、为什么孩子上课听讲注意力不集中，搞小动作？3、为什么孩子把相似或相近的数字、字母弄混淆？4、为什么孩子写作业丢漏字，多一笔少一笔，拖拉磨蹭？5、为什么孩子记不住字，不爱阅读?家长如何发现孩子阅读困难？6、为什么孩子其他成绩很好，数学成绩却怎么也提不上去？什么是学习能力？学习能力是我们
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2012/10/11
治疗小儿多动症的3大误区
多动症的学名为“注意力缺陷或多动障碍”(ADHD)。说起它的三大特征，不少父母也耳熟能详：它不仅指孩子活动过多，也包括与年龄不相符的明显的注意力不能集中的问题;任性执拗和不同程度的学习困难。 但是权威专家谈到：目前，来医院就诊的患儿家长对该病的认知相当匮乏，甚至存在诸多误区，在一定程度上，阻碍了诊治的顺利开展。 误区一：治疗只是医生的事 多动症的诊治要
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2012/10/11
儿童多动症的症状是什么样子的
儿童多动症的症状是什么样子的?这是很多人比较关心的问题。随着儿童多动症的发病率的上升，了解儿童多动症的症状，有助于儿童多动症患者更好的治疗。关于，儿童多动症的症状，下面请启乐园的专家来为大家介绍一下。 儿童多动症的症状: 1、情绪不稳，冲动任性，会无故叫喊，无耐心，做事急匆匆。 2、学习困难：患儿智力正常，但由于多动带来学习上的困难，部分儿童存在认识活动障碍和综合分析障碍。病
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2012/10/11
小儿多动症的主要危害
小儿多动症的主要危害?小儿多动症的出现不仅影响着孩子的身心健康，还会给整个家庭带来严重的负担，小儿多动症的危害是极大的。下面听听启乐园专家为我们详细介绍小儿多动症的主要危害。 小儿多动症的危害： 多动症儿童学习上不能专心，不能主动学习，造成学习成绩下降;行为上不能自控，表现不服管束，被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降，不能跟班，难以完成学业。行为上惹是生非，干扰他人，随着年
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2012/10/11
多动症患儿可能出现什么症状表现
多动症患儿可能出现什么症状表现?儿童多动症是目前一种非常常见的儿童疾病，如果不能及时发现，孩子得不到及时治疗，病情恶化，会严重影响患者的生活。了解多动症的症状表现，可以帮助我们及时发现病情，抓住治疗的好时机。然而，多动症患儿可能出现什么症状表现? 多动症症状: 神经系统发育障碍：有半数左右的多动症的表现可见有神经系统软体
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2012/10/11
过分淘气是多动症的表现吗
过分淘气是多动症的表现吗?也许许多家长都会问到这个问题。虽然现在多动症比较常见，但是，还是有很多家长不是很清楚多动症的症状。那么，下面看看专家的介绍。 多动症症状： 多动症的孩子大多伴有好动、调皮，冲动任性，缺乏耐心;情绪易激动，自控力差，注意力无法集中，很容易受到外界环境的影响，记性非常不好，常常丢三落看，手脚动作较多，很难安安静静的做休闲的活动;在学校中多伴有明显的学习困难的表
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2012/10/11
听说或发现孩子多动、注意力不集中要提早解决
作为启乐园儿童潜能开发中心的一名网络咨询师，每天都在网络一线为有各种问题和各类需要的家长、教师、朋友们咨询、交流、服务着。通过在线交流在自我学习中能够帮助那些困惑的家长，那些有疑问的教师，更重要的是为我们的孩子争取训练时间，提供有效的训练方法，而感到十分满足，成就感油然而生！ 最近几天连续碰到了几位省内省外的家长，问题大致相同，都是孩子在3、4岁的时
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2012/10/09
感统失调注意力不集中的家庭训练方法
据网上报道百分之八九十的人都有不同程度的感统失调，从严格意义上讲大部分的感统失调也不算是感统失调。感统失调程度有专业的依据分为轻度、中度和重度。中度和重度感统失调会严重影响孩子注意力集中、学习能力、语言、身体协调等等。对于轻度感统失调或者没有经济条件进入机构训练的家庭，应该带孩子到机构进行免费测评，然后回家进行家庭训练。作为一名资深感统师，给大家介绍几个简单易行的家庭感统训练方法，供大家参考和交流
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2012/10/09
怎样培养孩子的注意力
一、 培养孩子对提高专心这种素质的兴趣。可以通过让孩子尝甜头、愿景鼓励、奖励措施等方式来增添兴趣，从而提高专心度。 二、培养孩子提高自己专心素质的自信心。自信往往通过多肯定、多鼓励来达到。多一些正面暗示，尽量避免负面暗示，例如家长说“我们孩子注意力不集中、”“我们孩子总是不专心”，孩子自己说（或认为）“我不专心&rd
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2012/10/09
注意力障碍对孩子的影响
注意力障碍有五种行为表现，对孩子有着深刻的影响： （1）注意力缺损 人的注意力可以分为主动注意和被动注意，主动注意是有意图地将注意力集中在解决问题方面，需要克服干扰，付出心理努力；被动注意是与学习任务无关的刺激引起的自发反应，如将注意本能地转向外面的声音。注意力有缺陷的儿童主要表现为主动注意功能极差，难以根据一定的任务和要求自觉地把注意力集中在某项活动或任务上。另一方面又表
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2012/10/09
注意力障碍最新研究
注意力障碍是指以注意力保持困难、冲动和多动为核心症状的心理障碍，它的主要特点是自控能力差，不仅表现为学习方面，而且在交往、独立生活(如按时起床或按时睡觉、听从大人指令等)方面也有困难，但在玩与看电视时的注意力似乎较集中。这种孩子的最大特点是幼稚，缺少时间感，所以，在学习和适应学校方面出现综合困难。注意力障碍儿童3