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2020/11/20

孩子为什么磨蹭、写作业慢?

磨蹭在3-6岁儿童那里很常见。表现很不同,有的早上起床慢、有的吃饭慢、有的走路慢、有的在集体游戏中慢等等。慢慢的步入小学之后,就演变成了写作业磨蹭、拖延。为什么同样的作业,你家孩子却要花2倍的时间?你的提醒、催促、怒吼统统无效!甚至,你会想:是我的孩子太笨了吗?那孩子为什么会出现这种现象呢?1、家长放任、习惯未养成。从小做事情慢,家长认为他年龄小,让他慢一点做,没关系。等到要上幼儿园、小学了,需要跟上集体生活时,才发现孩子能力落后了许多。2、对让他做的事,如穿衣服、漱洗、走路、绘画等,他不感兴趣

2020/11/18

5个学习能力小游戏,在玩中提升孩子的注意力!

1、闪卡游戏目的:提升孩子的视觉专注力,视觉记忆力,视动统合能力。游戏方法:准备好卡片10个,每个卡片上写上:形状相近的数字3个或读音相近的汉字3个(根据孩子的现有程度增减卡片上内容的多少)。家长和孩子面对面坐,距离1米,家长出示卡片,孩子看5秒钟(时间长短根据孩子接受程度增减),之后说出卡片上看到的内容。训练要求:每次10分钟左右2、描虚线训练目的:锻炼孩子手眼协调能力,增强手部精细动作。训练方法:在纸上用虚线画一个小动物,示范后让孩子在直线上用不同颜色的笔描,笔稍微粗点,或增加彩色丰富一下,

2020/11/16

感觉失调造成的注意力不集中怎么办呢?

1、通过前庭平衡训练。提升孩子的学习能力,解决注意力不集中,坐不住,易分神,视、听知觉能力发展。2、通过触觉训练。解决孩子敏感、脆弱,胆小不自信,爱哭、社会交往能力弱等问题。3、通过本体觉训练。提升孩子的自信心,增强身体协调和与大脑的协调、配合能力。改善笨手笨脚,写作业慢、磨蹭、坐无坐相、站没站相的问题。所以,良好的感觉统合能力才能有良好的学习能力。如果孩子上了好多种兴趣班,但是挫败感非常强,总是控制不住的乱动、分心,学习效率不佳,或者一支舞蹈、一篇文章,学几遍别人都会了咱学十遍也不一定有别人学

2020/11/13

家长如何在生活中保护孩子的注意力?

为了保护孩子的注意力,爸爸妈妈可以参考以下的建议: 1、建立规则,大胆放手 父母总是对孩子独自玩耍不放心,但是可以建立规则来保护孩子自由的探索: 第一,不可以伤害自己;第二,不可以伤害他人,第三,不可以伤害环境。 只要孩子的行为没有违背这3个原则,就不要去打扰他。例如孩子喜欢爬高,要是爬的高度威胁到安全了,妈妈就把他抱到一个安全的地方让他继续玩,不批评他也不打扰他。 2、清除孩子身边的分心事物 让孩子在某一段时间内做一件事情,有头有尾,

2020/11/11

启乐园注意力训练方法之——思维训练法

(一) 吉米诺骨版  (二) 让孩子看画有线条的图,数出共有几条线。      (三) 让孩子在8-30横排列的数字中,按顺序找出8、12、24这三个数,要求用手指出数字,并念出声来,越快越好。    (四) 让孩子在竖排的数字中顺序找出数字1-10,要求用手指出数字,并念出声来,越快越好。    

2020/11/09

少儿注意力不好怎么办

  面对孩子记忆力不好的问题,很多家长都非常的头疼,那么孩子记忆力差怎么办才好呢?孩子的记忆力直接关系到学习的好坏。 1、促进孩子记忆力之提高兴趣:对于孩子有兴趣的东西,他们的主观性自然就会比较强,这样记忆的效果也会比较好,如果他们没有兴趣却非要他们强行记忆,必然会花很多时间却收效甚微。所以,爸爸妈妈们要有意识的培养孩子的学习兴趣。 2、促进孩子记忆力之理解记忆:理解是记忆的基础,只有对学习材料进行充分的理解,才能够对记忆这些材料产生促进作用。死记硬背遗忘的也快。&

2020/11/04

提升儿童记忆力的小游戏(家长必看)

儿童记忆力训练目的是为了让孩子打好学习的基础,具备良好的接纳新知识、回顾旧知识的能力,并养成主动记忆的习惯。就是让孩子在玩耍中记忆,在快乐中成长,让孩子找到记忆的乐趣,自觉自愿地接受提高记忆力的训练。儿童记忆力不集中的常见表现:1、上课容易开小差、说悄悄话,小动作比较多;2、逃避需要持续用脑的工作,看上去好像不喜欢动脑子;3、写作业漫不经心,读书定不下心来,抄作业抄错题目,做题抄错答案;4、跟他讲话爱答不理,一只耳朵进,一只耳朵出;5、做事情刚开始兴致勃勃,不一会儿就觉得没意思了;6、容易健忘、

2020/11/02

注意力不集中的危害

 人际关系紧张:  1、与同学朋友难以共享物品或依顺序等待,容易与他人产生冲突或打架,出现暴力倾向,难以与同学形成正常的朋友关系;  2、不听从爸爸妈妈或老师的话,通常反复使家长经历挫折与愤怒;  3、轻易打断别人谈话,不加思索的响应;或是无法按照社会要求控制自己的行为;  4、容易错误理解、轻视或疏忽别人传递讯息的真实含义,致使人缘不佳;  5、很容易被众多新鲜的刺激所吸引,抗诱惑和干扰的能力差,他们往往无法遵守规范和指令,难以适应集体生活和社会;  6、人际关系的恶化往往会影响到孩子的情绪健

2020/10/28

启乐园注意力训练方法之——注意广度训练 适用于抄写慢,阅读陋字跳行

训练小学生注意广度的目的在于提高他们的整体知觉能力。具体做法如下。   给学生列一张数字表(表中数字的多少和排列顺序可根据学生的实际情况确定),表中的数字都是无规则的,然后划去任意两个数之间的某个数,如划去“1”和“7”之间的偶数(或奇数)。  l 5 3 4 9 6 3 8 2 5 4 7 9  3&nbs

2020/10/23

3-12岁儿童的注意力时长

       注意力的发展是3岁左右,注意稳定时间在3-5分钟,在4岁时,注意稳定时间在10分钟。在5-6岁时注意力稳定时间在15分钟,7-8岁注意力稳定时间在20分钟,9-10岁注意力稳定时间在25分钟,11-12岁注意力稳定时间在30分钟。       稳定时间的长短每个人不一样,与人的心理因素素质有关,同样与环境因素 教育模式等有关系的。孩子在12岁后基本属于正常成人的状态。   

2020/10/21

培养听觉注意力的小游戏

“开火车”游戏。 这种游戏要三人以上,一家三口就可以完成,当然如果有爷爷奶奶或其他参加,那就更好了。为了叙述的方便,现以三人为例,方法是:三人围坐一圈,每人报上一个站名,通过几句对话语言来开动“火车”。如,父当作北京站,母当作上海站,孩子当作广州站。父拍手喊:“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊:“往哪开?”父拍手喊:“广州开”,于是,当广州站的儿子要马上接口:“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊:“往哪开?”儿子拍手喊:“上海开”。这样火车开到谁那儿,谁就得马上接得上口。“火车”开得

2019/07/09

孩子总说“我不会”,怎么办?

小朋友习惯性地说“我不会”,可能是因为自信心不够,也可能是因为依赖心过重。无论哪一种原因,如果小孩子失去了“初生牛犊不怕虎”的那股子劲,变得畏缩、懒惰都是很可惜,也是挺可怕的。作为家长,用心解读孩子的“我不会”,选择正确合适的教养方式,就显得尤为重要。