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2012/11/08
上课时不敢提问怎么办？
问题意识是思维的起点，思维的动力。一般来讲，敢于提问、善于提问的孩子，大多是思维活跃、自信心强、成绩优良的好学生。反之不敢提问、不会提问的孩子，则大多是思维不活跃、自信心差、成绩一般的孩子。那么，怎样才能使原来不敢提问的孩子变得敢于提问呢？我们有以下几点建议：第一，找出孩子不敢提问的原因。有的孩子不敢提问是因为上课走神、注意力不集中，没有学懂，根本提不出问题。这类孩子应该说不是不敢提问，而是提
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2012/11/08
五招对付孩子磨蹭拖拉
第一招：一分钟专项训练:（1）训练孩子专心做题。准备几十个简单的加减法口算题（根据年级不同，难度可以不同）。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。（2）一分钟写汉字训练.找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。记下每次的情况，并进行对比。（3）一分钟写数字训练。我班上一个孩子的数字书
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2012/11/07
15岁的孩子感统失调怎么办？
昨天在网上接到了一位家长的咨询，家长很悲观，第一句话就是：“我看网上说孩子感统训练都是3-12岁的，难道我孩子15岁就没有救了吗？”我立刻跟家长说：“你先别急，也别那么悲观，网上提到的3-12岁是指大方面的，并不是绝对的。只是说3-12岁期间进行感统训练效果会非常明显。12岁以后的孩子已经不在局限于游戏或者器材训练，因此让孩子多参加篮球、
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2012/11/06
感统失调别让孩子因小失大
不管是幼儿园老师说，还是自己观察发现，孩子好动不安，上课不专心爱做小动作，听而不见、久转不晕，平衡能力差，看到了桌椅、门墙等“障碍物”，却仍然会被撞到，偏食、挑食，不爱吃菜，喜欢吃手或咬指甲，情绪不稳定，爱发脾气，胆小、怕黑。特别粘人或容易紧张、退缩，不敢表现自己。对小伤小痛特别敏感，不合群或不会和别人玩，爱招惹别人等等这些问题，基本能够判定孩子感觉统合不是很好
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2012/11/05
感觉统合小游戏塑造宝宝大智慧
感统就是感觉统合。提出感统学的是美国著名心理学家艾丽丝博士。她认为七岁以前，人脑像一部感觉处理器，对外界事物的感觉主要来自感觉印象。感统就是感觉统合。提出感统学的是美国著名心理学家艾丽丝博士。她认为七岁以前，人脑像一部感觉处理器，对外界事物的感觉主要来自感觉印象。儿童在这个阶段很少用大脑去思考问题，这一阶段是他们的感觉运动发展期，这个阶段的孩子，如果能通过适当的运动以获得感觉运动经验，那么对日
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2012/11/05
聪明家长改善亲子关系的妙招
宝宝虽然年纪小，但父母也别“小瞧”他们，尊重孩子，才能与他们“相亲相爱”。试试下面的九招，让你成为一个“高效”的家长，同时成为孩子的表率。1.记住自己的角色：父母。你的职责是保护自己的孩子，同时帮助他准备好长大成人。比成为孩子的朋友更加重要的，是父母要成为一名领导者和一位充满耐心的老师。记住，该坚持立场的时候就要坚持，孩子
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2012/11/05
家长如何促进儿童的语言发展
研究表明，婴幼儿的大脑具有很大的可塑性，尽早给予婴幼儿充分的营养和适宜的刺激，能够使受损伤不严重的神经细胞和神经纤维继续生长和传导功能恢复，也就是说：只要尽早的进行脑发育补偿，就能激发起脑发育的潜能。下面就让我们一起来激发2-3岁的宝宝语言能力吧。语言满2岁时，孩子能达到的语言水平：会说50多个词。会运用“我”、“你”。能清楚的表达双音节词语。当
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2012/11/05
父母要正确引导宝宝进行社会交往
宝宝的社会交往开始与他来到这个世界的那一刻，观察你对他的一举一动，然而到了幼儿时期他才开始有他的第一个小朋友。以下是宝宝在各年龄段社会交往能力的发展情况以及父母们帮助他们建立良好的社会关系的策略：宝宝的第一个朋友：妈妈来到嘈杂、明亮的世界，妈妈温暖的怀抱是宝宝安全感的来源，因为在子宫的时候，与妈妈朝夕相处，对于妈妈的声音他已经很熟悉了。此外，对于人面部表情的关注是宝宝与生俱来的反应，目前尚无法
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2012/11/05
训练儿童集中注意力的妙招
注意力不集中，容易分心，是孩子的共性。年龄越小，控制注意力的时间越短，比如1～2岁左右的孩子的注意力最多不会超过3分钟。这类孩子具有注意力分散度较大的气质特点，应该及早给予帮助，否则到学龄时期就会出现多动症症状。对于这类孩子，挑选讲故事作为训练注意力的项目之一，具体操作方法：讲故事前，先与孩子面对着面手拉着手坐好，再开始有声有色地为孩子讲故事，并经常用眼神和体态、语言与孩子交流，还可以用提问形
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2012/11/05
“小魔术”提高儿童专注力
在空的纸巾盒里放入软软的小毛绒玩具。指引宝宝的手在盒子里摸来摸去，突然，变魔术一样，让宝宝的手抓住玩具，拿出来!妈妈也可以给宝宝变魔术，玩具没有了，玩具又出来了———宝宝一定会被逗得哈哈大笑。游戏适合1岁半以内的宝宝，学习“有”和“没有”的概念，知道什么是“软的”，什么东西是“硬
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2012/11/05
培养儿童创造力和想象力的训练方法
要开发儿童创造力的潜能，必须围绕创造力的认知特征和情感特征，以多种科学方法训练儿童思维的流畅性、变通性、独创性、精密性、想象力、好奇心、冒险精神和挑战性等品质。以下将列举几种科学的训练方法，和你的孩子一起加入创造力的集训营吧。辨别法：发现事物的不足，寻找各种遗漏的环节，探索知识中的未知部分，以培养儿童的辨认能力、观察力和注意力。游戏——寻找缺失处展示各种图案，指着每一幅画问
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2012/11/05
培养儿童自信心的好方法
每一位家长都希望自己的宝宝充满自信，那么怎样培养宝宝的自信心呢?有没有好的方法呢?下面的文章就来向您详细介绍培养宝宝自信心的好方法。如果您感兴趣的话，就赶快来看看吧。自信的孩子能主动地与人交往，勇敢地面对困难，大胆地尝试新事物，自信的孩子更容易走向成功。父母对孩子来说都是最亲近、最信任的人，所以成人要起到典范作用，加强自身修养，遇事要持积极态度，让孩子在潜移默化中受到感染，逐步树立起自信的观念