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2012/10/31
感觉统合失调与学习困难关系密切
一般情况下，大脑的感觉统合问题很轻微，家长总是认为孩了_还小，长大了自然会变得动作灵活、喜欢与人接触的。确实，直期孩子上学之前，可能凡事皆无问题。但上学后要读、写、做算木，这些都需要充分的感觉统合，对大脑的功能状况有很复余的要求。感觉统合出问题可能直接牵涉期大脑中的学习过程，即使孩子有无常的学习能力，也可能因不好的学习习惯而妨害学习。如果学习成绩太差了，孩子就感期自卑和缺乏信心，想逃课，感至退
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2012/10/31
感觉统合失调造成学习能力不足的具体原因
总的来说，感觉统合失制造成学习能力不足的具体原因主要有：·感觉和如觉情报相互协调是学习的要素，因此感觉信息的接受和统合出现问题时，必定造成如觉情报上的不顺畅而影响学习能力。JceArycs指出：“无目的的动作中，会引出大量的感觉情报(特别在用有感觉和触觉方面)，这些感觉情报(信息)和身体各器官必须保持足够的统合力和协调力，这是人类身体形象发达的最重要基础。&rdquo
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2012/10/30
小孩子集中注意力的训练方法
注意力集中训练方法很多，器材、教材也很多，目前比较通用的注意力训练。启乐园注意力训练班主任姚老师将注意力不集中主要分为轻度、中度、严重三个层次，轻度注意力不集中通过一些简单的注意力集中训练就可得到有效改善。 一、锻炼听觉注意力和听动协调老师与孩子相对而坐，听指令做游戏。1、老师说右手摸右耳朵，孩子要迅速右手摸右耳朵；2、老师说右手摸左耳朵，孩子要迅速右
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2012/10/29
孩子注意力不集中怎么办？
孩子注意力不集中，易分心，将影响学习效率及学习成绩。对于注意力不易集中的孩子，可进行一定的具体训练，以提高注意力。这里，为大家列举4种提高注意力的游戏：一、玩扑克游戏，可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让他报出
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2012/10/29
注意力不集中的原因
孩子上课注意力不集中的原因：1、缺乏兴趣兴趣是最好的老师，如果孩子对所学习的知识没兴趣的话，学一小会就不耐烦了。就像我们成年人一样，只不过我们会有意识的控制自己来硬着头皮学，孩子们年龄小还不能控制自己的意志，如果课堂内容乏味就很容易走神。2、睡眠不足中国关心下一代工作委员会事业发展中心在全国八大城市调查发现，有六成多学生因为睡眠不足、学习时间过长，导致上课无法集中注意力。在这方面，小学生的表现
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2012/10/29
造成孩子注意力不集中的原因有哪些
孩子注意力不集中的问题，可谓说大不大，说小不小，但足以引起父母的注意，现在小编来罗列一下孩子注意力不集中的几个原因，希望能给父母一些帮助。1、对孩子的不了解孩子的天性都是很好动的，他们有着对未知事物的探求欲望，但是小孩毕竟是小孩，宝宝注意力不集中,对待事情不可能像大人那样能够专注，并且保持较长的时间，所以，很多孩子在父母眼中的印象，就跟注意力不集中一样表现，如果是这样的话，父母应该去了解孩子，
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2012/10/29
学习困难与感觉统合失调
1．什么是学习困难？是指儿童学习能力发展不足，阅读、做算术有问题，阅读跳读、漏字、写字笔顺颠倒、偏旁部首错误等。基本上无智力发育迟滞，但是，听、说、读、写、计算或推理能力几方面中有特定的学习和应用方面的明显困难状态。2．什么是感觉统合失调？感觉输入的控制是学习活动的主要环节，当感觉系统无法正常运转时，就称之为感觉统合失调。3．感觉统合失调的原因？学习困难存在着感觉统合失调问题，学习障碍可能是由于大
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2012/10/29
为何会有感觉统合失调
现在的宝宝多数享受不到在庭院里跳跃翻滚、玩水、玩泥、集体游戏等运动的快乐。有的宝宝在身体发育期，由于运动不足，成长到一定年龄段，就出现一种叫感觉统合失调的现象。感觉统合是发育良好的孩子最基本的大脑生理状态。在婴幼儿期，宝宝的大脑发展特别快，大脑学习信息在赖于身体一感觉器官的输入，学习后的大脑则发挥指挥身体及感官的能力。因为大脑、身体、感官的神经系统非常复杂，所以需要统合，这就是感觉统合。在人类
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2012/10/29
启乐园幼小衔接学前班新到北师大课题教材
自从全方位学习、接受北京师范大学钱志亮教授带领研发的儿童《入学成熟水平》课题后，启乐园幼小衔接学前班在靳校长的带领下，与幼小衔接班班主任和任课老师一道深入研究《入学成熟水平》课题，采购儿童《入学成熟水平》训练册，作为下一步启乐园幼小衔接学前班的专用教材，并将课程进一步优化、调整，以达到学习后符合入学成熟水平。 郑州启乐园儿童潜能开发中心于2005年5月
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2012/10/27
启乐园幼小衔接学前班课程成功与北师大对接
启乐园幼小衔接学前班举办至今已经6年，教育理念从最初的知识学习转变为“知识与能力并重”，一直致力于幼儿成功由幼向小学良好过渡的研究。尤其是拜读了北师大钱志亮教授写的《入学早知道》与儿童《入学成熟水平》这两本教材之后，更是对幼小衔接有了新的更深层次的理解。这两套教材上介绍的理念能够与我们启乐园所崇尚的专业训练（感统训练、学习能力训练和注意力集中训练）完
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2012/10/26
如何集中注意力
拥有很好的专注力、集中注意力能力，对大脑进行思维运算、理解记忆、感觉认知等人体活动有决定性的作用。俗话说：眼睛是心灵的窗口，心是一个人的本质展现，其实真正的注意力才是我们从小到大接受外界信息的关键能力，注意力越集中所接受、掌握、运用的知识技能就越多，如果没有很好的专注力或注意力不集中，那么别人一节课学到90％的内容，而你只能学到60％，这样自然就比别人慢了很多，要么你利用更多的休息时间
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2012/10/25
感觉统合失调的五个特点
1、动作不灵活比如有的孩子不会用剪刀和筷子，有的不会翻跟头，有的不敢登高、荡秋千等。2、多动，但没有动作技巧。感觉统合失调的孩子常常会在上课时乱动，不能约束自己的行为，就像有多动症一样。3、不喜欢被触摸。许多感觉统合失调的孩子平时不喜欢洗澡、洗头和剪头发，有的孩子甚至连换衣服都排斥。这主要是因为他们的触觉防御过强。4、过于胆大或过于胆小。感觉统合失调的孩子往往会走两个极端：要么胆大卤莽，经常玩危险