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2017/08/21
怎样进行儿童感觉统合训练？效果如何？
儿童感觉统合训练首先由心理专家测查和诊断孩子的感觉统合失调程度和智力发展水平，然后制定训练课程，通过一些特殊研制的器具，以游戏的形式让孩子参与，一般经过1-3个月的训练，就可以取得明显的效果，孩子的学习成绩、逻辑推理能力、记忆能力、运动协调能力、人际关系、饮食和睡眠、情绪等方面都会有令人满意的提高和改善，其中，儿童的智力水平也可以得到不同程度的提高。美国、
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2017/08/18
儿童感觉统合失调会导致什么后果？
这些有问题的孩子在幼年时也许不会表现出来，到学龄期，就会在学习能力和性格上表现出这样那样的障碍。与其他正常孩子相比，在学习能力方面可能显得十分笨拙、人际关系敏感或社交退缩、心理素质差，让家长和老师非常操心。家长和老师应及早发现孩子的这些行为问题并及时进行心理治疗训练，否则，会影响孩子的智力发育和学习能力发展，造成孩子学习基础差、心理发育迟缓和人际关系障碍，
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2017/08/17
儿童感觉统合失调的原因是什么？
人类大脑与其他动物最大的区别在于人类大脑发育存在幼态延续的现象，出生时人类大脑只发育了23%，剩下的77%在后天发育，这种庞大的可塑性为人类适应环境提供了非常广阔的天地，当然大脑的发育本身也需要外界的刺激源的引导，但当今中国家庭多为独生子女，不但伙伴少了，而且多数家长对他的掌上明珠存在过分保护的问题，儿童应有的摸、爬、滚、打、蹦跳等行为，在发育的自然历程中
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2017/08/16
儿童出现感觉统合失调会有什么表现呢？
①前庭平衡功能失常：表现为多动不安，走路易跌倒，原地打圈易眩晕，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，调皮任性，兴奋好动，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，爱挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。有些孩子还可能出现语言发展迟缓，说话词不达意，语言表达困难等。 ②视觉感不良：表现是尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，经常出现跳读或漏
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2017/08/15
什么是儿童感觉统合失调？
有些孩子的注意力特别不易集中、记忆力差、做事丢三拉四、学习成绩差、做作业拖拉、调皮多动任性、行为冲动、冒险、但精细动作差如系鞋带扣纽扣困难、讲话结巴不流畅、词不达意；有的又易紧张、胆小、退缩、偏执、爱哭、不合群、吃饭挑食或暴饮暴食。过去，有的人将这些问题诊断为多动症，给孩子吃药、打针等，但收效甚微，而且还可能造成儿童发育不良；还有的家长认为孩子是性格问题，
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2017/08/14
警惕孩子感统失调
3岁的茜茜在父母、老师的眼里，是个心不在焉、不专心、不听指挥的孩子。大人和她说话时，她好像与已无关、毫不在意，必须要家长、老师一遍遍重复、一次次提高嗓门，她才像是如梦初醒，稍有反应。茜茜的记忆力很差，即使千辛万苦让她听明白大人的要求了，转眼间她又会忘得干干净净。奇怪的是，茜茜对那些不被注意的细小动静却很敏感，注意力常常被吸引过去。 憧憧是位4岁的男孩，从小就开始学弹钢琴、背唐诗，聪明活泼
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2017/08/11
多动是患“多动症”还是“感觉统合失”？
乱动、东摸西扯、不听劝阻、经常自言自语、喜欢做恶作剧、学习不专心，上课坐不住……很多家长发现，自己的孩子有这样的多动毛病。记者昨天在济南军区总医院儿童心理行为问题门诊了解到，近七成被家长误认为患有“多动症”的孩子，实际是患有“感觉统合失调”。 据儿童心理行为问题门诊的主任医师郭建华介绍，正常情况下，外界信息刺激大
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2017/08/10
您的孩子感觉统合能力正常吗
整天粘着妈妈不放；对数字6、9不分；常常忘记大人或老师说的话；对父母的话充耳不闻；别人家的同龄孩子都会扣扣子、系鞋带了，自己的孩子却还不会……很多家长可能都会发现自己孩子出现的或这样、或那样的问题，但可能不会意识到当很多因素集中出现时就是一种病状。专家指出，这样的孩子，有可能是感觉统合能力出现了失调，应引起家长注意。 省妇幼儿保科刘敏娜医生指出，感觉统合其实就
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2017/08/09
剖宫产的宝宝更容易感统失调？
问:我女儿是剖宫产出生的，有人说剖宫产的宝宝容易患“感统失调”，真是这样吗？ 答:“感统失调”也就是感觉统合失调，症状表现为注意力不集中、平衡失调等。“感统失调”与多种因素有关，遗传、环境因素都会引起脑功能障碍，从而造成“感统失调”。从统计上看，剖宫产的宝宝确实要比顺产的宝宝容易患上&ldqu
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2017/08/08
感觉统合失调对宝宝影响
一、儿童感觉统合失调 感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种。受先天和后天不良因素的影响，这个系统不能正常而有效的工作时，就会导致某种感觉在大脑整合系统中不协调，表现出种种心理和行为问题和障碍，着就是感觉统合失调，或称学习能力障碍。 二、儿童感觉统合失调的表现 1、庭平衡功能失常：表现为好动、不安、走路易跌倒，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作。 2
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2017/08/07
感觉统合训练治疗注意缺陷多动障碍患儿的临床研究
孙献平 【摘要】 目的 探讨感觉统合训练治疗注意缺陷多动障碍的疗效及可能机理.方法 选择110例注意缺陷多动障碍患儿,仅给予感 觉统合训练.于治疗开始前及治疗后第2,4,8,12周末进行Conners多动指数和儿童感觉统合能力评定.结果 治疗前Conners多动指数 为(18. 4±4. 2)分,治疗后下降值为(8. 8±4. 7)分,治疗后的感觉统合能力增加值分
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2017/08/04
感觉统合——对学龄前幼儿发展的影响
一,感觉统合的功能 1.个体将来自自己身体和周遭环境的讯息,透过感觉系统如视觉,听觉,触觉,味觉,嗅觉,前庭平衡觉,本体感受觉等,送达脑部做组织,分析,比较,整合等处理,使个体能有效地,顺利地与环境互动,并感到满足,这个神经处理,整合的过程就是感觉统合. 感觉统合的功能 _2.大脑的滋养:感觉输入是拥有理想的大脑功能之必需品,因为大脑被设计为不间断的接收感觉讯息,当感觉刺激被剥夺时会导致大脑