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2017/05/23
感觉统合对儿童有哪些影响
一、语言的发展 人类的语言能力，包括构音、词汇认知、组句及语言逻辑、交谈、认字、阅读、书写等。这些能力和人类的皮肤触觉、前庭感觉和运动企划能力有密切关系。 从初生的那一刹那，人类触觉的敏感度便和大脑有密切的关系。接着而来的各种触觉信息，更使大脑接受感觉信号的辨识能力更为细致，各种层次的信息都能在大脑有不同反应。人类独特的感
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2017/05/22
体育锻炼与感统训练之间的关系
感觉统合在不被人所知的今天，已经开始被许多的人所了解。那什么是感觉统合呢？简单的讲：你看见桌上的钢笔后，钢笔作为一个信息被准确无误的传入大脑，通过大脑的统合（分析组合、加工）后，大脑在指挥人的手拿起笔。这个过程就是感觉统合。那准确的定义应是：指将人体器官部分的感觉信息输入组合起来，经大脑的统合作用完成对身体内外知觉作出反应，只有经过感觉统合，神经系统的不同
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2017/05/19
家长们对感统训练了解多少
烦恼妈妈一： 我家彤彤3岁了，很容易晕车，每次带她出门总是提心吊胆的。她尤其不肯坐轿车，坐上车就难受，而且很容易吐。所以带她出门的时候我们只好尽量坐公车，而且身边总要带个塑料袋，以防万一。 烦恼妈妈二： 我们家小波2岁多了，可是无论走到哪里，都要衔着奶嘴。我也想过不少办法让她戒掉奶嘴，可仍然没有用。 烦恼妈妈三：
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2017/05/18
感觉统合重塑
目前国内关于感觉统合(SENSORY INTEGRATION)的大多说明与介绍存在偏差。本文是通过对SII以及其他一些国际权威感觉统合方面资料研究后，重新整理。 感觉统合的历史(History of Sensory Integration) 1. 珍博士介绍(Intro of Jean Ayres) 要了解感觉统合，就需要了解它的提出者：珍博士。 A. Jean Ayres, Ph
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2017/05/17
为什么会感觉统合失调呢？
人类大脑与其他动物最大的区别在于人类大脑发育存在幼态延续的现象，出生时人类大脑只发育了23%，剩下的77%在后天发育，这种庞大的可塑性为人类适应环境提供了非常广阔的天地，当然大脑的发育本身也需要外界的刺激源的引导，但当今中国家庭多为独生子女，不但伙伴少了，而且多数家长对他的掌上明珠存在过分保护的问题，儿童应有的摸、爬、滚、打、蹦跳等行为，在发育的自然历程中被人为破坏。儿童该爬的时候没爬，日后可
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2017/05/16
感觉统合通过运动训练来协调
有针对性的训练 感觉统合的训练主要是人类最重要的感觉训练，可细分为触觉、前庭平衡觉、运动感觉等等项目的训练。具体介绍如下： ▲触觉训练 强化皮肤、大小肌肉关节神经感应，辨识感觉层次，调整大脑感觉神经的灵敏度。 使用器械：按摩球、波
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2017/05/15
让孩子告别感统失调的几个游戏
你的孩子是否不时出现下列情况：脾气暴躁、好动不安；上课爱做小动作，注意力不集中；在陌生人面前显得胆小、不敢说话；怕羞、爱哭、过分依赖父母、孤僻、固执、不合群、咬指甲、挑食或暴饮暴食……不要以为这些是小问题而忽视它们，据一些儿童教育专家分析，这是儿童感觉统合系统失调的表现，即在大脑需要同时接受很多信息时，出现障碍和紊乱，功能区不能
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2017/05/12
走近儿童感觉统合失调症
沟通，治疗孩子心理问题的良方 病例：去年暑假，一位满脸痛苦的母亲带着女儿一起来到了儿童心理专科，她虽是个高级知识分子，但是为了女儿的学习问题，却身心疲惫。经医生的详细询问及心理、行为评估后发现该小女孩患有注意力缺陷多动综合症伴有感统失调症，需要心理行为治疗，其中重要的治疗方法就是家长与小孩的心理沟通及注意力行为
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2017/05/11
感统训练的基本原则
感统训练基本原则的探讨 在进行感觉统合训练时，有一些基本原则需遵循，下面介绍几点供大家讨论。 一、找到孩子可以自己尽力玩的活动，并设计成游戏，以增强效果。 让孩子能够主动的去玩，才能使孩子的身体和大脑间的反应及协调能力顺利发展。如辰辰对于羊角球极有兴趣，就让他自己去找羊角球，主动坐上并蹦起来。但孩子一个人
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2017/05/10
学习障碍儿的感觉统合治疗
学习是大脑的一个重要机能，学习障碍（ Id ）是由于中枢神经系统某些机能的在听、说、读、写、计算、推理等方面有障碍，目前，诸多的研究认为，大脑学神经系统的感觉统合障碍是产生 Id 的一个重要原因。因此，我们对于 Id 儿的治疗应该推抓住发生 Id 的主要矛盾，经系统的问题，感觉统合的意义、作用 美国加利福尼亚大学
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2017/05/09
感统训练如何做
许多家长都不知道感统的作用，且不知道怎样训练，常常是机械地强迫孩子完成任务，导致孩子又哭又闹，非常抗拒做感统。那么，应如何辅助孩子做感统呢？ 第一、孩子喜欢做的项目作为强化物。 感统训练也要贯穿ABA行为训练法，比如让孩子做5次滑板，就奖励他玩几分钟他最喜欢的蹦床，蹦几下又滑板几下，化整为零，只要滑板的总数达到效果是一样的。 第二、交叉进行。 要孩子一口气反复做
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2017/05/08
感统训练的原则
一、“安全”原则：包括小朋友的安全和老师自身安全 所谓“不求有功，但求无过”，自闭症孩子大多不但不懂照顾自己，一些还有自伤行为和攻击行为。这就要求老师在上课时要认真，既要教他学东西，又要足以其安全，否则小孩在上课时不管怎么样，一旦受伤，老师一定有责任。而老师也要学会保护自己，如被孩子打伤，小孩子可是没有责任的。 二、“快乐&rdquo