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2016/12/26
郑州启乐园感统训练器材运动篇——球类运动
球池 适用儿童：主要针对触觉敏感或不足 指导重点： 1 指导孩子用力跳入或轻轻跨入球池内。 2 将身体全部藏入球池中，接受球的挤压。 3 可以在球池中翻动或摆动身体，在浮力状态中；也可以坐或站在球池中，跃动身体或双脚踏步；以调整身体的重力感信息 延伸活动： 在球池中可以做
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2016/12/22
感统失调早知道——教具诊断方法
1、运用小滑板时异常姿态 不敢乘坐小滑板： 孩子以俯卧或仰躺的姿态，趴在或躺在小滑板上，头部抬高、用两只手滑动。颈部张力够的孩子颈部可以挺高，用腹部做重心，双手前后、左右等向各方向变化滑行都很顺利。但对颈部张力不足、前庭平衡发展不良的孩子，头部很难抬高，做这种动作便有明显的困难。也有的孩子在滑行时非常不安，小滑板较难保持稳定，这些孩子的平衡能力常有问题。 经常从滑板上
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2016/12/22
感统失调早知道——与感觉统和失调有关的名词
同时收缩：成熟的孩子关节比较固定，可以做出如石头一般硬的姿势。头部及碗部保持不动，使姿势稳定，视觉空间得以结合，一般孩子在7、8岁时通常都有这种能力，坐姿可以维持得较长久。 肌肉张力和颈部张力：趴着把头抬高可练习颈部张力，坐着时身体肌肉适度紧缩，否则紧缩度低的幼儿，全身较软，关节曲度较大，活动上较敏锐；紧缩度高的，则全身僵硬，显得反应迟钝。 保护伸展反应：通常身体丧失平
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2016/12/21
感统失调早知道——学习上的困难
坐姿测试（大肌肉发展情形）： 做在椅子上出现弯腰驼背、两手常拖在腮上等现象，或喜欢用椅子的前两只脚将身子靠在桌子上的孩子，显出肌肉张力发展不足的现象。 赞成游戏： 从孩子对语言的理解，观察大脑对身体的协调程度。通过问“想做的人摸耳朵或张开嘴巴”等等来观察。 听写游戏： 有的孩子对听到的声音无法及时理解，因此无法和视觉做配合。这种孩子
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2016/12/20
感统失调早知道——游戏时表现出的异状
俯卧垫子测试： 一般而言。俯卧在垫子上时很舒服，手脚常使不上力，全身深陷在软垫内。但有的孩子碰到软垫时便会特别紧张，他会用力挺起头，用额头帖在垫子上，使脸部腾空，因为头整个放在垫子里会让他极度不安，全身几乎是僵硬的。这类孩子通常也不喜欢身体被左右或上下摇动，他很难主动和地心引力取得协调，平衡能力常不佳。由于行动缺乏自信，常常特别粘人、爱哭、过分依赖，造成对身体操控的机会更少，运动神经的空间知觉普
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2016/12/19
感统失调早知道——生活上的异样现象
剪指甲时的异状： 有的孩子对剪指甲特别紧张，经常大声惊叫。正常的幼儿有时也会有不喜欢的反应，大多数经过几次经验后便会习惯。防御性太强的孩子则很难透过经验来适应，勉强他们去做反而会造成更强烈的排斥。 排列东西时无法把握到正确的方向： 有些孩子在排列东西时特别的难以胜任，整理桌椅时方向经常搞错，充分表现出视觉空间能力的不足。鞋子穿错脚、前后排列相反、玩具无法归位，都可
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2016/12/19
如何判断孩子是否感觉统合失调
随着“感觉统合”的概念日益在社会上普及，经常有家长向我们询问有关感觉统合的问题，希望能借此对自己的孩子进行判断，为此，我们将感觉统合失调的常见原因和症状概括成十八个问题，家长可根据孩子的实际情况选择相应的选项，我们会帮助家长找出孩子的主要问题，并给予相应的对策指导。 1）上课或做作业时，注意力持续时间很短，小动作特别多； 2）写字慢，字迹不端
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2016/12/15
如何促进儿童感觉统合训练的发展
爱尔丝博士认为，7岁以前人脑像一部感觉处理机，对外界事物的感觉,主要来自感觉印象。孩子在这段期间内,经常动个不停，忙于寻找感觉刺激,很少用大脑去思考问题,所以这段时间是他们的感觉运动发期。孩子在此期间内,如能通过适当的活动,获得感觉运动的经验,对日后读书写字等认知学习,保持情绪稳定以及适应社会所需具备的感觉统合能力，将有极大的帮助。 孩子在八岁以前，神经的可塑性最高，家长如能把握时机
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2016/12/15
郑州启乐园告诉你儿童感统训练的原则及内容
1、儿童感觉统合训练的原则 A、训练当中要让儿童感到快乐而不是压力； B、.训练中儿童是主角，要尊重儿童对感觉刺激的需要和选择； C、通过控制环境给儿童以适当的感觉刺激，从而改善其感觉统合能力，使儿童能作出适应性反应，不要教孩子如何做； D、 训练过程中，给孩子以积极的反馈，并与家长分享孩子成功的
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2016/12/14
郑州启乐园解读感通失调的症状与影响
1、儿童感觉统合失调的症状 ①前庭平衡功能失常：表现为多动不安，走路易跌倒，原地打圈易眩晕，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，调皮任性，兴奋好动，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，爱挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。有些孩子还可能出现语言发展迟缓，说话词不达意，语言表达困难等。 ②视觉感不良：表现是尽管能长时间地看动画
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2016/12/09
感统失调是什么，如果判断感统失调，郑州启乐园告诉您
1、感觉统合失调表现 A、前庭平衡功能失常：表现为好动不安，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作。他们比一般孩子更容易给家长添麻烦，挑三拣四，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。有些孩子还可能出现语言发展迟缓，说话晚，语言表达困难等。 B、视觉感不良：表现是尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，经常多字少字；写字时偏旁部首颠
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2016/12/08
郑州启乐园来给你讲解感统训练的基础知识
1、 什么是感觉统合？ 感觉统合术语是由ShrttinhyotC.S(1960)LashleyK.S（1960）提出的，并广泛地应用于行为和脑神经科学的研究。AyresA.J根据对脑功能研究，1972年首先系统地提出了感觉统合理论（Sensory Integration Theory）。她认为感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大