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2020/11/04
提升儿童记忆力的小游戏（家长必看）
儿童记忆力训练目的是为了让孩子打好学习的基础，具备良好的接纳新知识、回顾旧知识的能力，并养成主动记忆的习惯。就是让孩子在玩耍中记忆，在快乐中成长，让孩子找到记忆的乐趣，自觉自愿地接受提高记忆力的训练。儿童记忆力不集中的常见表现：1、上课容易开小差、说悄悄话，小动作比较多；2、逃避需要持续用脑的工作，看上去好像不喜欢动脑子；3、写作业漫不经心，读书定不下心来，抄作业抄错题目，做题抄错答案；4、跟他讲话爱答不理，一只耳朵进，一只耳朵出；5、做事情刚开始兴致勃勃，不一会儿就觉得没意思了；6、容易健忘、
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2020/11/02
注意力不集中的危害
人际关系紧张： 1、与同学朋友难以共享物品或依顺序等待，容易与他人产生冲突或打架，出现暴力倾向，难以与同学形成正常的朋友关系； 2、不听从爸爸妈妈或老师的话，通常反复使家长经历挫折与愤怒； 3、轻易打断别人谈话，不加思索的响应；或是无法按照社会要求控制自己的行为； 4、容易错误理解、轻视或疏忽别人传递讯息的真实含义，致使人缘不佳； 5、很容易被众多新鲜的刺激所吸引，抗诱惑和干扰的能力差，他们往往无法遵守规范和指令，难以适应集体生活和社会； 6、人际关系的恶化往往会影响到孩子的情绪健
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2020/10/28
启乐园注意力训练方法之——注意广度训练 适用于抄写慢，阅读陋字跳行
训练小学生注意广度的目的在于提高他们的整体知觉能力。具体做法如下。 给学生列一张数字表(表中数字的多少和排列顺序可根据学生的实际情况确定)，表中的数字都是无规则的，然后划去任意两个数之间的某个数，如划去“1”和“7”之间的偶数(或奇数)。 l 5 3 4 9 6 3 8 2 5 4 7 9 3&nbs
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2020/10/23
3-12岁儿童的注意力时长
注意力的发展是3岁左右，注意稳定时间在3-5分钟，在4岁时，注意稳定时间在10分钟。在5-6岁时注意力稳定时间在15分钟，7-8岁注意力稳定时间在20分钟，9-10岁注意力稳定时间在25分钟，11-12岁注意力稳定时间在30分钟。 稳定时间的长短每个人不一样，与人的心理因素素质有关，同样与环境因素 教育模式等有关系的。孩子在12岁后基本属于正常成人的状态。
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2020/10/21
培养听觉注意力的小游戏
“开火车”游戏。 这种游戏要三人以上，一家三口就可以完成，当然如果有爷爷奶奶或其他参加，那就更好了。为了叙述的方便，现以三人为例，方法是：三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话语言来开动“火车”。如，父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。父拍手喊：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往哪开？”父拍手喊：“广州开”，于是，当广州站的儿子要马上接口：“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊：“往哪开？”儿子拍手喊：“上海开”。这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。“火车”开得
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2019/07/09
孩子总说“我不会”，怎么办？
小朋友习惯性地说“我不会”，可能是因为自信心不够，也可能是因为依赖心过重。无论哪一种原因，如果小孩子失去了“初生牛犊不怕虎”的那股子劲，变得畏缩、懒惰都是很可惜，也是挺可怕的。作为家长，用心解读孩子的“我不会”，选择正确合适的教养方式，就显得尤为重要。
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2019/07/02
学习能力是否平衡发展？“视听动”起到很关键的作用！
有很常见的一种现象，同样的老师同样的教材，有的孩子学习起来很轻松，课堂作业速度很快质量很高，有的孩子平时看着也很聪明，但是学习起来吸收新知识很慢、学会的很少、课堂作业总是不能独立按时完成。 这样的孩子他有一定的逻辑条理，换句话说，理解能力还不错。同时他对老师和家长的指令能够比较配合，所以老师对他的评价都是聪明、懂事。 但是看似聪明的孩子为什么学习起来会很吃力呢？ 那究其原因首先是注意力不集中，这个在之前的文章中已经多次提到过，还有一个原因就是“视听动”能力和实际年龄
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2019/06/25
视觉发育不稳定易造成学习能力的不足
视觉跳动原本是婴幼儿的自然现象，人类眼睛的视觉天生是不稳定的，所以婴幼儿最喜欢看车窗外那些移动的景物，还有电视里的广告等。因为比起安静的东西，那些移动的事物更能吸引他的注意力。 随着年龄增长，活动量的增加，孩子的视觉发育逐渐稳定下来。有了稳定的视觉后，便能做出左右及上下的移动，此时可以做一些手眼协调的练习或游戏。这也是孩子开始学习阅读的最佳时期。 但是，过早接触电子产品，或爬行不足的幼儿，他们的视觉发育往往不易成熟。导致这些幼儿即使到了4岁以后，视觉仍不稳定,无法做出平顺的移动，所以
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2019/06/18
听觉识别不足容易影响上课
人类的听觉神经形成最早，但发育成熟的时间却很晚。所以在整个婴幼儿期间，听觉对于大脑的成长和发育影响最大。幼儿的听觉本身就比较脆弱。如果孩子的成长环境中噪音过多，或是父母由于脾气大，而经常大声地责备孩子或对孩子进行过度的说教，都会造成幼儿出于本能地保护大脑免受声音的刺激，从而在听觉上形成一层“自我保护膜”，这会让孩子养成拒绝听别人说话的习惯。这样的孩子长大后，容易出现听力不佳、容易忘却、不懂得和别人沟通、脾气古怪、上课不专心等现象，学习自然也会障碍重重了。
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2019/06/11
可以培养孩子听觉注意力的小游戏
“开火车”游戏。 这种游戏要三人以上，一家三口就可以完成，当然如果有爷爷奶奶或其他参加，那就更好了。为了叙述的方便，现以三人为例，方法是：三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话语言来开动“火车”。如，爸爸当作北京站妈妈当作上海站，孩子当作广州站。爸爸拍手喊：“北京的火车就要开了。”大家一齐拍手喊：“往哪开？”爸爸拍手喊：“往广州开”，于是，当广州站的儿子要马上接口：“广州的火车就要开了。”大家又齐拍手喊：“往哪开？”儿子拍手喊：“往上海开”。这样火车开到谁那儿，谁就
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2019/05/30
感统失调的孩子如何引导其语言能力的发展？
语言能力的发展是儿童智能发展的重要内容，也是许多高级心理能力发展的基础，例如阅读能力、社会交往能力等。许多儿童存在以下语言问题，如说话晚、口吃、吐字不清、语言表达能力差等。 儿童语言的发展包括两个方面：一是对语言的理解，二是语言的表达。孩子往往是先理解语言，然后说出语言。例如：从小和狼一起长大的“狼孩”，除了会嚎叫以外，语言很难发展起来。 心理学家研究发现，0-7岁是孩子语言发生发展的关键期，这一时期没有及时刺激和训练，最容易产生语言障碍，影响将来的心理发展。 在1
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2019/05/23
如何教孩子把握时间？
不少家长都表示，孩子在平时做事的时候总喜欢磨磨蹭蹭的，没有任何的时间观念，这让不少家长感到非常着急。对于这个问题我们有以下三大建议可以供家长们参考。 建议一：给孩子留出自由支配的时间。 孩子对时间的观念是比较模糊的，因此父母需要帮助孩子建立一种一寸光阴一寸金的时间概念。每天可以根据孩子的学习任务制定时间表，然后还要给孩子留下可支配的自由时间，这样孩子就可以更好的利用这些时间来做自己想做的事。 建议二：给孩子买一个闹钟。 可以给孩子买一个可爱的闹