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2013/01/10
儿童安全问题是启乐园工作的重中之重
临近年关，政府各类检查接踵而至，有教育部门、工商部门、税务部门、安监部门等等，这些都是政府为了督促和带领各个机构更好的发展。最近网络上也一直报道大量的安全事故，尤其是关于儿童方面的，更是引人关注，比如说“兰考7名孤儿身亡”。启乐园儿童潜能开发中心，课程分常规和特色两大类。特色课程主要有感觉统合训练班、学习能力提升班、注意力集中班，常规课程有幼小衔接学前班和蒙氏融
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2013/01/09
启乐园应邀为幼儿园长解答儿童感统失调等问题
近日由《河南教育》幼教版编辑部主办、郑州慧华教育中心协办的首届“幼儿园园长领导力提升与团队建设策略研讨会”在郑州市管城区回族幼儿园分园多功能教室隆重开班。此次研讨会主题分两方面，一是幼儿园园长领导力提升与团队建设策略讲座，二是课程交流与分享。协办方专程邀请到了著名讲师阿保教授——阿保教授：本名李金保，《经济视点报》专栏撰稿人、
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2013/01/08
智障儿童手部精细动作训练
智力障碍儿童的手部精细动作一般都会存在问题，想要训练其手部的精细动作，首先是要训练其手部的力量。力量训练包括手腕和手指力量训练。在手腕力量训练中有握、敲、拍手等。通过悬吊的玩具吸引智障儿童练习抓握；模拟工人叔叔“敲钉子”；在学校，还可以两人一组随着儿歌上下、左右、前后、对拍、交叉拍手。手指力量训练包括戳、拔、插、按等。平时，利用桌面游戏中的雪花插片和宝高玩具等，引导儿童
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2013/01/08
智力落后儿童感觉、知觉的训练
一、感觉、知觉相关知识感觉与知觉是人的认识活动发展的两种不同水平，是个体最基本的认识活动。具体讲，感觉是人脑对事物个别属性、个别特点的反映。知觉是指个体能选取和使用通过感官获得的信息去组织世界的过程，它是人脑对事物整体形象的反映。正是通过感觉和知觉，才使人与周围环境建立了最直接的联系。同时，感觉又是知觉及其他一切知识的来源。因此，没有感知觉，就不能形成记忆、思维、想象等心理过程，也就不能对事物进一
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2013/01/08
基本感知能力训练
1．视觉训练(I)辨别不同的形状，如直、弯、大、小、高、矮、长、短、等。(2)辨别颜色，如红、绿、黄色纸条的辨别，白、黑衣服的辨别等。(3)黑与亮的分别，如房屋中灭灯时黑暗，开灯时明亮。(4)部分与整体的分别，如几个人合影的照片中分出一个人与其他人；门上的把手和门等。(5)视觉追踪，如看飞行的鸟，看开动的汽车，看走动的人等。(6)视觉搜索，如找出图中的某种东西，找出街上行人中的熟人，找出图画中
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2013/01/08
近半娃有感统失调
学习成绩差八成儿童感统失调调查结果表明：有行为问题的儿童中，76%伴有轻度感统失调；24%有严重的感统失调。在学习成绩差的儿童中，60.4%有轻度感统失调，22.6%的人伴有重度感统失调；中学成绩后10名的学生中，76%存在感觉统合失调；逃学、痴迷网络的学生中有63%感统失调。本报记者赵矫健进行感统训练您能做点啥前庭感觉小训练：站在弹簧床上跳跃；抓住孩子四肢或大人拽住被角，让孩子平躺其中，上下左右
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2013/01/06
培养孩子的学习能力，要顺应天性
在许多成人眼里，认为孩子越早学会背唐诗、会做加减法、会说流利的英语就是孩子学习的知识。而实际上，从孩子出生的第一天，就开始学习如何吸吮母乳，然后是学习抓、握、爬等肢体动作，甚至顽皮、捣蛋这些大人不认可、不理解的行为举动，都是孩子在学习，学着探索这个世界，学着用肢体语言表达自己。 跟随孩子发育的步伐 孩子时刻都是在学习的，他好奇玩具的味道、好奇小鼓发出的声音、好奇游艺隧道里面是什么&
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2013/01/06
别在孩子面前流露负面情绪
家庭是孩子最早的学习场所，在孩子出生后，他所看到的和听到的无一不是学习的内容，孩子若是年龄比较大了倒是无所谓，因为他已经有了判断能力，在一个看到什么都会学的孩子面前，父母应该知道什么该做，什么不该做了吧。以下几点，再给父母提个醒。 孩子面前忌用偏激的语气来表达对事物的看法。 父母若是性格孤僻怪异，言语过激。其孩子一般也不回好多少。无论父母怎么样，都应该让孩子自己去体会世界。心理专
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2013/01/06
孩子爱打架父母该怎么办？
孩子爱打架怎么办？吵吵闹闹是上帝赐予孩子们的礼物，孩子们在吵闹中长身体，长智慧。的确，打打闹闹是孩子的天性，孩子之间的争吵，大多发生在共同游戏的过程中。 通常情况下，碰到孩子们在一起吵闹，为了不伤和气，家长们往往会第一时间去制止争端。但事实上，孩子间的争吵一般不含有敌意，只是由于玩具或动作引起的。除非过度打闹，一般不必制止。 为了保证孩子的安全，防止打坏哪里，大人既要允许孩子打打
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2013/01/03
“学能训练”帮助孩子进步成长
“学能训练”帮助孩子进步成长1、为什么明明在幼儿园表现那么棒，一到小学就像换了个人似的？2、为什么孩子上课听讲注意力不集中，搞小动作？3、为什么孩子把相似或相近的数字、字母弄混淆？4、为什么孩子写作业丢漏字，多一笔少一笔，拖拉磨蹭？5、为什么孩子记不住字，不爱阅读?家长如何发现孩子阅读困难？6、为什么孩子其他成绩很好，数学成绩却怎么也提不上去？ 什么是学习能力？学习能力
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2013/01/03
教育孩子首先你要懂孩子
一天晚上9点多了，电视中正放到喜羊羊它们外出旅游扎营休息，这时插播了一段广告，我乘势关了电视机，对小侄子说：“喜羊羊累了，睡觉了，要明天才能和小朋友们见面呢，你也休息吧！”小侄子将信将疑：“喜羊羊也要睡觉？”我肯定地说：“当然啦，天黑了，所有的动物、植物
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2013/01/03
怎样的学习才算是真正的学习能力训练？
学习能力包括注意力、记忆力、理解能力、思维能力、分析能力、计算能力、视觉能力、听觉能力等方面的训练，完全针对孩子学习所需要的能力，提升孩子的学习效率。现在的孩子智商高，但学习成绩相差悬殊，有些孩子学习成绩能得满分，而有些学生常常得二三十分，为何孩子们之间的学习成绩区别很大呢？原因在于每个孩子的学习能力存在差异。学习能力训练主要目的是帮助孩子提升学习能力解决上课走神，学习容易分神，精力难以集中，