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2020/10/21

孩子笨手笨脚,拖拉消极,不自信都是本体感不足的表现!

本体感不足的表现:     本体感不足的孩子,手脚笨拙,动作缓慢拖拉消极,没有上进心,缺乏自信心,脾气暴躁,粗心大意......这些都会严重影响孩子的学习和身心健康。       怎么在生活中提升本体感?本体感虽然并不直接参与身体运动,但它主要是通过对肌肉、关节的控制,协调身体各部位的姿势保障平衡稳定,并且有助于动作结束后的身体平稳恢复和调整。现在孩子的活动空间、活动量比过去减少,要注意孩子动作协调性的训练,以增强孩子的学习能

2020/10/19

感统训练中的触觉训练

一、什么叫触觉触觉是人类皮肤肌肉及关节神经的综合感觉。人在胚胎初期,有三层结构,最外层日后发展成皮肤及神经系统,也就是说人类的触觉和神经体系是相关的。触觉信息是大脑神经组织最重要的营养。触觉的敏锐度会影响大脑辨识能力、身体的灵活及情绪的好坏。触觉过度敏锐的孩子,通常反应较快,IQ也较高,但由于情绪无法控制,EQ等方面的能力均很差,会造成在家和在外判若两人,粘人、爱哭、怕陌生、胆小、孤僻、坏脾气、固执、挑食、偏食、咬人、发音不清等情况,这些进而影响幼儿情绪和人格的健全发展。触觉迟钝会造成孩子学习缓

2020/10/16

常见的感统失调的表现

触觉失调1.躲避接触 固执于某些物件要时刻抱着才有安全感,不爱玩身体接触的游戏,嫌弃某些质地的衣物  2.讨厌被触摸 讨厌理发、洗澡、刷牙,不喜欢绘画、沙土、泥工等手工作业  3.爱打架 爱发脾气动手打人,对非恶意的身体接触反应激烈前庭感觉功能失调1.上课时东倒西歪,写字握笔姿势不当,端坐、阅读、写字时姿势不正确2.阅读中容易出现跳行、漏行,头部运动时,眼睛在空间视物不稳定3.晕车、晕船,大幅度运动中容易头晕4.结构和空间知觉障碍,难以辨别图象的细微差别5.逃避或害怕运动,运动中主要用

2020/10/14

小学生家庭感统训练建议

对于小学生来说,普遍都在7岁以上,他的活动范围、训练强度和训练项目都会宽泛很多,更加适合家庭训练。家庭训练并不是单纯的指“家里面”,而是除了学校、机构之外的,由家长陪伴或带领的任何地方。因此在这些小学生拥有的有利条件下,启乐园感统训练师给出如下家庭训练建议: 大运动方面——安排了游泳、球类、跳绳、踢毽子、滚铁环、跳房子等活动项目,每天保证40分钟;   精细活动方面——安排了穿珠子、夹豆子、装模型、做手工等,每天练习15分钟;   游戏活动方面——安排了爬行、翻滚、

2020/10/12

感统训练的原则

一、“安全”原则:包括小朋友的安全和老师自身安全所谓“不求有功,但求无过”,自闭症孩子大多不但不懂照顾自己,一些还有自伤行为和攻击行为。这就要求老师在上课时要认真,既要教他学东西,又要足以其安全,否则小孩在上课时不管怎么样,一旦受伤,老师一定有责任。而老师也要学会保护自己,如被孩子打伤,小孩子可是没有责任的。二、“快乐”原则:小朋友与老师同乐身心障碍因不能同正常儿童一样运动或游戏,使他们难以从中获得乐趣,这要求我们在教学中可降低一下运动强度或改变下游规则,让小朋友能尝到成功的喜悦,没有人喜欢无成

2020/10/09

感觉统合训练可以培养孩子自信心

  自信心就像催化剂能将人的一切潜能调动起来,使他们不折不挠,不断努力,最终获得成功。通过感觉统合训练,树立了孩子的自信心,下面就训练感觉统合中的点体会:一、让孩子感受老师的关心。二、让孩子在挑战中认识自我。三、在活动中多鼓励孩子,让每位孩子都获得成功的体会。     每个孩子都需要鼓励。就像植物需要阳光、雨露一样,孩子尝试做一件事没有成功,并表示这个孩子无能,只不过他还没有掌握技巧而已。如果我们一个劲地指责没有学会的孩子,孩子的自信心就会爱受到

2020/09/30

感觉统合失调的几大表现

 1、前庭平衡功能失常:表现为好动不安,注意力不集中,不专心,爱做小动作。他们比一般孩子更不安分,挑三拣四,情绪反应与一般小朋友不同,也很难与别人分享玩具和事物,不能考虑他人的需要。有些孩子还表现出语言迟缓,说话晚,语言表达困难等。  2、视觉感不良:表现是尽管能长时间地看动画片,玩玩具,却无法流利地阅读,经常多字少字;写字时偏旁部首颠倒,甚至不认识字,学了就忘,数学能力差。  3、听觉感不良:表现为别人的话听而不见,丢三落四,经常忘记别人说的话。  4、动作协调不良:表现为平衡能力差,容易摔倒

2020/09/28

感觉统合的好坏影响孩子语言能力发展

大脑皮层分别有处理听觉、发音、词汇、认知、语言组织与推论的功能区,透过神经组织将这些功能区与身体感官密切配合,高度统合,最终形成了语言能力。语言并不是单纯的口语表达,实际上是大脑高度统合,词汇量丰富,逻辑性理解力超强,并且通过说、读、写等不同形式表达。我们该如何提升孩子的语言能力,促进语言发展呢?1、增加生活体验2、增加认知3、制造表达机会4、增加互动5、常做口腔运动6、坚持感统训练,尤其前庭觉训练,提升听知觉、视知觉。良好的语言表达能力,要有敏捷的语言反应、缜密的语言逻辑、丰富的词汇量做依托,

2020/09/25

郑州启乐园感统训练中心 感觉统合训练之前庭平衡游戏

一、旋转飞机  物品准备:滑板  手脚印  游戏过程:第一步,由飞机导入滑板,手脚印导入乘客。  第二步,比赛看看谁的飞机转的快又稳。  第三步,趴到滑板抬头旋转。 二、过山车  物品准备:滑板  绳子  游戏过程:第一步,先由滑板从滑道上滑下。  第二步,躺到滑板上,四肢抓住绳子,沿着绳子返回。 

2020/09/23

为什么孩子总是摔跤并且脸朝地?

孩子平常偶尔的摔跤家长不必多虑,那么什么情况下孩子的摔跤我们需要注意呢?1、孩子走的快了或跑起来刹不住车,头往前探,感觉孩子随时都可能摔跤一样;2、不管在任何情况下,孩子摔跤的次数明显比身边小朋友要多;3、在平地上或稍微一点点的坑洼也容易摔跤;4、摔倒时容易磕到头或者脸着地。像这样的摔跤与客观环境关系不大,主要跟个体的身体协调性、肢体控制能力有关,核心是平衡感建立是否良好。如果平衡感不好,重力感不强的话,孩子不可能走得稳、跑得快、做任何动作都能收放自如,后期还会影响孩子的学习能力和注意力。前庭平

2020/09/21

磨蹭、拖延、反应慢?3个小游戏提升孩子的执行功能!

有研究表明,执行功能在人类出生后不久便开始发展,3-5岁是这组技能急剧增长的一个重要关口,3至5岁的孩子在这些技能上获得了巨大的发展机会,大概从7岁之后,呈平稳持续发展,整个青春期和成年早期都会继续增长,到晚年熟练程度开始下降。执行功能与前庭神经系统相关。前庭神经系统完成对信息的加工、整合及协调控制复杂的认知活动。平时跟孩子玩一些能锻炼执行功能的游戏,帮助孩子锻炼执行功能。其实,并不需要多么新奇的游戏,许多传统的游戏,都可以锻炼孩子的执行功能核心能力。比如:1躲猫猫躲猫猫是玩起来很方便的游戏,不

2020/09/18

孩子自控力不足?感统训练中的小妙招来帮忙!

第一招是最重要的,叫信守承诺,奖励延迟享受。很多家长都有这样的经历,孩子一哭闹,就图省事,给开个空头支票,说宝宝乖,你坐这儿等我十分钟,我就带你去公园坐小火车。可等你把手头的事儿一忙完,马上就食言了,或者换个小得多的奖励,比如不去公园坐小火车了,就在小区里转转得了。你觉得用这种方法骗骗小孩没什么关系,可是,你在一次次的食言中,就慢慢蚕食掉了孩子对你的信任,让他们在潜意识里觉得,反正听话等着也是白等,还不如不等了,这样他就会越来越难管教。但是在感统训练课中,训练师的承诺是一诺千金的,承诺的奖励一定